evaluation
強勢は 'eɪ' の部分にあります。最初の 'ɪ' は弱く短く発音し、日本語の『イ』よりも曖昧な音です。'æ' は日本語の『ア』と『エ』の中間のような音で、口を少し大きく開けて発音します。't' は母音に挟まれているため、軽く有声音化して『ラ行』に近い音になることがあります。最後の 'ʃən' は『シャン』に近い音ですが、日本語の『シャ』よりも唇を丸めて発音するとより正確です。
専門的な内容に関するご注意
このページには、健康、金融、法律など、専門的な知識を必要とする内容が含まれている可能性があります。本サイトの情報は学習目的で提供されており、専門家による助言の代わりとなるものではありません。重要な判断を行う際には、必ず資格を持つ専門家にご相談ください。
査定
価値・品質・重要性などを判断・評価する行為。ビジネス、教育、医療など、様々な分野で使われる。客観的なデータや基準に基づいて判断するニュアンスを含む。
My manager gave me a good evaluation this year, and I felt happy about it.
今年、上司が私に良い査定をしてくれたので、私はそのことに喜びを感じました。
※ この例文は、会社での「人事査定」の場面を描いています。年間の働きが評価され、良い結果に満足している気持ちが伝わります。「evaluation」は、会社での成績や能力の評価によく使われます。特に「performance evaluation（業績評価）」や「annual evaluation（年次評価）」として使われることが多いです。
The teacher's evaluation of my report helped me improve a lot.
先生の私のレポートに対する査定は、私がとても上達するのに役立ちました。
※ この例文は、学校で提出したレポートが先生に評価され、その評価コメントが自分の学習に役立ったと感じる場面です。「evaluation」は、学生の課題や作品に対する評価にも頻繁に使われます。先生からのフィードバックや採点も、この「evaluation」に含まれます。
We need a careful evaluation of the old machine before buying a new one.
新しい機械を買う前に、古い機械の慎重な査定が必要です。
※ この例文は、古い機械の状態や価値を判断する「査定」の場面です。何か物を購入したり、売却したりする際に、その物の状態や価値を専門的に判断する行為によく使われます。「careful evaluation」のように「どんな査定か」を示す形容詞と一緒に使うことで、より具体的な状況を伝えられます。
審査
計画、提案、人物などが基準を満たしているか、適切かどうかを判断する行為。査定よりも厳格で公式な印象がある。
My boss gave me a detailed evaluation of my work performance.
上司が私の仕事ぶりについて詳しい審査（評価）をしてくれました。
※ 会社で上司から自分の仕事に対する評価を受ける、ごく一般的な場面です。「detailed evaluation」で、ただの評価ではなく、具体的な内容が伴う審査であることが伝わります。この文は、あなたの頑張りを上司がしっかり見てくれている、そんな情景が目に浮かびますね。「evaluation of ~」は「〜の審査・評価」という形でよく使われます。
The school needs to make an evaluation of the new program.
学校は新しいプログラムの審査（評価）をする必要があります。
※ 学校が新しい教育プログラムや活動を導入する際に、その効果や適切さを検討する場面です。先生たちが会議室で、生徒たちにとって何が良いかを真剣に話し合っている様子が目に浮かびますね。「make an evaluation」は「審査・評価を行う」という意味で、よく使われる自然な表現です。組織や団体が何かを検討する際に頻繁に登場します。
We are waiting for the final evaluation of the artwork in the contest.
私たちは、コンテストの作品の最終審査を待っています。
※ 絵画や写真、音楽などのコンテストで、参加者たちが審査結果をドキドキしながら待っている情景です。「final evaluation」は「最終審査」を意味し、結果がもうすぐ出るときの緊張感が伝わりますね。美術館やギャラリーの展示室で、作品の前に立ち、審査員の発表を固唾をのんで見守る様子が想像できます。「wait for ~」は「〜を待つ」という基本的な表現です。
反省
結果や行動を振り返り、改善点を見つけ出すこと。自己評価のニュアンスが強く、個人的な成長や学びにつながる。
After the difficult exam, I did an evaluation of my study methods to improve.
あの難しい試験の後、私は改善するために自分の勉強方法を反省しました。
※ この例文は、試験後に「自分の勉強方法が本当にこれでよかったのか？」と真剣に振り返り、次に活かそうとしている情景を描いています。「evaluation」が「反省」の意味で、自分自身の行動や結果を振り返り、改善点を見つけるために使われる典型的な場面です。'do an evaluation' で「反省を行う」という意味になります。
Our team held an honest evaluation after the presentation to find areas for improvement.
プレゼンテーションの後、私たちのチームは改善点を見つけるために、正直な反省会を開きました。
※ この文は、チームで何かを終えた後、「もっと良くするにはどうすればいいか？」と話し合っている、ビジネスシーンやプロジェクトの振り返りの情景です。ここでは「反省会」や「振り返り」の意味で使われ、単なる評価ではなく、改善を目指す「反省」のニュアンスが強調されています。'hold an evaluation' も「反省を行う」という意味でよく使われます。
After my big mistake, I spent hours on a deep evaluation of what went wrong.
大きな失敗の後、私は何が悪かったのかを深く反省するのに何時間も費やしました。
※ この例文は、個人的な大きな失敗から学びを得ようと、一人でじっくりと原因を考えている情景です。「deep evaluation」で「深い反省」というニュアンスが伝わります。自分の行動や選択を深く見つめ直し、二度と同じ過ちを繰り返さないための「反省」として使われる典型的な例です。'spend hours on ~' で「～に何時間も費やす」という意味になります。
コロケーション
人事考課、業績評価
※ 従業員の業務遂行能力や成果を定期的に評価するプロセスを指します。ビジネスシーンで非常によく使われ、昇給、昇進、配置転換などを決定するための重要な判断材料となります。単に"evaluation"と言うよりも、"performance"を付けることで、評価の対象が個人の業績や能力に特化していることを明確にします。フォーマルな場面で使われることが多く、口語では"job review"などと言うこともあります。
厳密な評価、厳格な評価
※ 評価が非常に詳細かつ徹底的に行われることを意味します。研究、品質管理、監査などの分野でよく用いられ、客観性と信頼性を高めるために、複数の評価者による検証や、確立された基準との比較など、厳格なプロセスを経ることが特徴です。形容詞"rigorous"は「厳格な」「厳密な」という意味合いを持ち、単なる"evaluation"よりも、評価の質と深さを強調します。
継続的な評価
※ 一度きりの評価ではなく、一定期間にわたって継続的に行われる評価を指します。プロジェクトの進捗管理、教育プログラムの改善、医療における患者の経過観察など、状況の変化に応じて評価を更新する必要がある場合に適しています。 "ongoing"は「進行中の」「継続的な」という意味で、評価が静的ではなく、動的なプロセスであることを示唆します。特に、改善や調整を目的とする場合に重要な概念です。
第三者評価、独立評価
※ 利害関係のない第三者によって行われる評価を指します。客観性、公平性、透明性を確保するために重要であり、政府機関、非営利団体、大規模プロジェクトなどでよく用いられます。 "independent"は「独立した」「中立的な」という意味で、評価結果の信頼性を高める役割を果たします。特に、責任の所在を明確にする必要がある場合や、利害対立が予想される場合に不可欠です。
評価基準
※ 評価を行う際に用いられる具体的な基準や指標のこと。客観的で一貫性のある評価を行うために不可欠であり、事前に明確化しておく必要があります。 "criteria"は「基準」「尺度」という意味で、評価の根拠となる要素を示します。人事評価、プロジェクトの選定、品質管理など、様々な分野で用いられます。
形成的評価
※ 教育現場で、学習プロセスを改善するために行われる評価のこと。学習の途中段階で、学生の理解度や進捗状況を把握し、必要に応じて指導方法を修正することを目的とします。 "formative"は「形成的な」「発達段階の」という意味で、学習者の成長を促すための評価であることを強調します。対義語は「総括的評価 (summative evaluation)」で、学習の最終段階で行われる評価を指します。
総括的評価
※ 教育プログラムや学習コースの終了時に、学習成果を総合的に評価すること。最終的な成績評価や認定の判断材料となります。 "summative"は「総括的な」「要約的な」という意味で、学習全体の成果をまとめる評価であることを示します。試験、レポート、最終プロジェクトなどが該当します。形成的評価（formative evaluation）と対比して用いられます。
使用シーン
学術論文、研究発表、授業などで頻繁に使用されます。例えば、研究の妥当性を評価する際に「The evaluation of the methodology revealed potential biases.（その方法論の評価は潜在的な偏りを示した。）」のように使われます。また、学生の成績評価やプログラムの評価など、様々な場面で登場します。
ビジネスシーンでは、業績評価、プロジェクト評価、従業員のパフォーマンス評価など、様々な場面で使用されます。例えば、「We conducted a thorough evaluation of the project's ROI.（プロジェクトのROIを徹底的に評価しました。）」のように、報告書や会議などで用いられます。フォーマルな文脈で使われることが多いです。
日常会話ではあまり使用されませんが、ニュース記事やドキュメンタリーなどで、政策やイベントの評価について言及する際に使われることがあります。例えば、「The public evaluation of the new policy has been mixed.（新しい政策に対する国民の評価は賛否両論です。）」のように、やや硬い表現として用いられます。
関連語
類義語
何かの価値、質、重要性を判断する行為。ビジネス、教育、医療など幅広い分野で使用される。フォーマルな場面で好まれる。 【ニュアンスの違い】"Evaluation"と非常に近い意味だが、"assessment"はより客観的で、基準に基づいた判断というニュアンスが強い。プロセス全体を指すことが多い。 【混同しやすい点】"Evaluation"が最終的な判断や価値づけを強調するのに対し、"assessment"は情報収集や分析を含む過程を重視する点。
特に資産、業績、従業員の能力などを評価する際に用いられる。ビジネスシーンでよく見られる。 【ニュアンスの違い】"Evaluation"よりも具体的な対象（例えば、不動産の価値、社員のパフォーマンス）に対する評価に特化している。しばしば金銭的な価値の見積もりを含む。 【混同しやすい点】"Appraisal"は、対象の価値を定量的に評価する傾向が強く、主観的な判断が入りにくい。また、人事評価など、特定の分野に限定されることが多い。
何かを詳細に調べ、検討し、意見や評価を与えること。映画、書籍、製品、計画など、幅広い対象に対して使われる。日常会話でも頻繁に使用される。 【ニュアンスの違い】"Evaluation"が最終的な判断を下すことを含むのに対し、"review"は情報提供や意見の表明に重点が置かれる。必ずしも最終的な結論を伴わない。 【混同しやすい点】"Review"は、評価だけでなく、内容の要約や解説を含むことが多い。また、過去の出来事や状況を振り返る意味合いも持つ。
情報に基づいて意見や結論を形成する行為。倫理的、道徳的な判断を含む場合もある。法律、哲学、宗教などの分野で重要視される。 【ニュアンスの違い】"Evaluation"が客観的な基準に基づく評価を意味するのに対し、"judgment"は個人の価値観や信念に基づく判断を含む。主観的な要素が強い。 【混同しやすい点】"Judgment"は、評価だけでなく、善悪の判断や道徳的な責任を問う意味合いを持つことがある。また、批判的な意味合いを帯びることもある。
何かを詳細に分析し、長所と短所を評価すること。芸術、文学、学術研究など、創造的な作品や知的活動に対して用いられる。 【ニュアンスの違い】"Evaluation"よりも詳細な分析と批判的な意見を含む。単なる評価だけでなく、改善のための提案や解釈を含むことが多い。 【混同しやすい点】"Critique"は、必ずしも否定的な意味を持つわけではないが、改善点や問題点を指摘することが多い。また、専門的な知識や分析能力が求められる。
特定の基準に基づいて、何かをランク付けまたは分類すること。映画、ホテル、レストランなど、サービスの質や人気度を示す際に用いられる。日常会話でよく使われる。 【ニュアンスの違い】"Evaluation"が総合的な評価を意味するのに対し、"rating"は特定の側面（例えば、星の数、顧客満足度）に基づいた数値化された評価を指す。 【混同しやすい点】"Rating"は、主観的な判断よりも、客観的なデータや統計に基づいた評価であることが多い。また、比較やランキングを目的とすることが多い。
派生語
『評価する』という動詞で、『evaluation』の直接の動詞形。ラテン語の『ex-（外へ）』+『valere（価値がある）』に由来し、『価値を引き出す』という意味合いを持つ。ビジネス、学術、日常会話など幅広い場面で使用される。
- evaluative
『評価的な』という意味の形容詞。『-ive』は性質や傾向を表す接尾辞で、『評価を下す傾向がある』という意味合いになる。例えば、『evaluative report（評価的な報告書）』のように、評価の視点を含む場合に用いられる。学術論文や専門的な報告書でよく見られる。
- evaluator
『評価者』という意味の名詞。『-or』は人を表す接尾辞で、『評価を行う人』を指す。教育、人事、品質管理など、評価が重要な役割を果たす分野で頻繁に使用される。例えば、『independent evaluator（独立評価者）』のように用いられる。
反意語
『無視』や『軽視』を意味する。評価（evaluation）が価値を定める行為であるのに対し、disregardは価値を認めないことを示す。ビジネスや日常会話で、重要性を認識しない態度を表す際に用いられる。
『怠慢』や『放置』を意味する。evaluationが注意深く価値を判断するのに対し、neglectは注意を払わないことを意味する。特に義務や責任を伴う対象に対する評価を怠る場合に用いられる。
『見落とす』や『見過ごす』を意味する。評価において重要な点を見逃してしまうことを指す。欠点や問題点に対する評価を怠った結果として用いられることが多い。例えば、『overlook a critical error（重大な誤りを見落とす）』のように用いられる。
語源
"evaluation」は、ラテン語の「ex-（外へ）」と「valere（価値がある、強い）」を組み合わせた「evaluare（価値を定める）」に由来します。さらに、これに名詞を作る接尾辞「-tion」が付いて、名詞「evaluation」となりました。つまり、もともとは「外に価値を引き出す」「価値を明確にする」という意味合いが強かったと考えられます。日本語の「査定」という言葉が、まさにその本質を捉えています。たとえば、不動産の評価を「査定」と言うように、対象の価値を外から見て定める行為が、evaluationの根本にあるイメージです。日々の仕事や学習における「反省」も、自分の行動や成果を客観的に評価し、価値を見出すプロセスと言えるでしょう。
暗記法
「評価」は単なる価値判断に留まらず、社会の力関係を映す鏡。近代以降、客観性を装いながら、時に不平等を生むシステムとして機能してきた。知能テストが差別を正当化し、ディストピア小説で個人の自由を奪う象徴として描かれたように。「評価」は教育、雇用、SNS…あらゆる場面に浸透し、私たちを無意識に導く。その背後にある権力構造とバイアスを見抜き、評価する側の責任を自覚すること。それが、より公正な社会への第一歩となる。
混同しやすい単語
『evaluation』とスペルが非常に似ており、接頭辞 'e-' と 'evo-' の違いのみです。発音も最初の部分が似ているため、聞き間違いやスペルミスが起こりやすいです。『evolution』は『進化』という意味で、評価とは全く異なる概念を表します。日本人学習者は、文脈をよく読み、スペルを注意深く確認することが重要です。語源的には、'e-' は 'out' を意味し、'evo-' は 'out + age' を意味するため、意味の違いを意識すると区別しやすくなります。
『evaluation』とスペルが似ており、'e-' が 'val-' に変わっただけなので、視覚的に混同しやすいです。発音も最初の部分が似ています。『valuation』は『評価額』や『査定』という意味で、評価の一つの側面を表しますが、より金銭的な価値に焦点を当てています。日本人学習者は、文脈からどちらの意味が適切かを判断する必要があります。'val-' は 'value (価値)' に由来することを覚えておくと、意味の違いを理解するのに役立ちます。
『evaluation』とはスペルも発音も大きく異なりますが、どちらも接尾辞 '-tion' が付いているため、名詞の語尾として認識されにくく、意味の関連性から混同されることがあります。『election』は『選挙』という意味で、評価とは直接的な関係はありません。日本人学習者は、単語全体をしっかりと見て、それぞれの単語が持つ独自の意味を理解することが重要です。'-tion' はラテン語の '-tio' に由来し、行為や結果を表す接尾辞であることを知っておくと、他の単語の理解にも役立ちます。
『evaluation』とはスペルも発音も似ていませんが、語頭の 'e-' と、語尾の '-tion' が共通しているため、ぼんやりと似たような単語として認識される可能性があります。『elocution』は『演説法』や『弁論術』という意味で、発音や表現の技術を指します。日本人学習者は、それぞれの単語の具体的な意味を明確に区別し、文脈に応じて適切に使い分ける必要があります。'elo-' は 'out + speak' を意味し、言葉を外に出す行為を表すことを知っておくと、意味の理解が深まります。
『evaluation』とスペルが一部似ており、'e-' と 'evac-' の部分が似ているため、視覚的に混同しやすいです。発音も最初の部分が似ています。『evacuation』は『避難』という意味で、危険な場所から安全な場所へ移動することを指します。日本人学習者は、スペルの違いを意識し、それぞれの単語が持つ意味を正確に理解することが重要です。'evac-' は 'out + empty' を意味し、中を空にして外に出す行為を表すことを覚えておくと、意味の理解が深まります。
『evaluation』とはスペルも発音も異なりますが、接尾辞 '-tion' が共通しているため、名詞の語尾として認識されやすく、似たような種類の単語として認識される可能性があります。『solution』は『解決策』という意味で、問題に対する答えや解決方法を指します。日本人学習者は、それぞれの単語が持つ具体的な意味をしっかりと区別し、文脈に応じて適切に使い分ける必要があります。'solv-' は 'loosen' を意味し、緩めて解決するというイメージを持つと、意味の理解が深まります。
誤用例
日本語の『甘い』を直訳して 'amaama' を使うのは不適切です。英語の 'evaluation' は、ビジネスや学術的な文脈で使われることが多く、よりフォーマルな表現が求められます。ここでは、'overly lenient'（寛大すぎる）が適切です。日本人が『甘い』という言葉を多用する背景には、直接的な批判を避ける文化がありますが、英語では率直な表現が好まれる傾向があります。また、日本語のオノマトペをそのまま英語に持ち込むのは避けるべきです。
日本語で『抽象的』と言う場合、必ずしもネガティブな意味合いを含まないことがありますが、英語の 'abstract' は、文脈によっては 'vague'（曖昧）や 'impractical'（非現実的）といったニュアンスを含むことがあります。この文脈では、より中立的な 'theoretical'（理論的）を使うか、もしくは 'assessment'（評価）という言葉に置き換えることで、誤解を避けることができます。日本人は、物事をぼかして表現することを美徳とする文化がありますが、英語では具体性と明確さが重視されるため、注意が必要です。
英語の 'evaluate' は、人に対して使う場合、その人の能力や資格などを評価する意味合いが強く、人格を評価する場合には不自然に聞こえることがあります。この場合、'judge'（判断する）や 'consider'（検討する）などを使う方が適切です。また、'evaluate' の後に 'to be' を続けると、評価の結果が確定的な印象を与えるため、より客観的な 'as' を使う方が適切です。日本人は、『良い人』という言葉を曖昧な褒め言葉として使うことが多いですが、英語ではより具体的な資質や行動を評価する傾向があります。
文化的背景
「evaluation（評価）」という言葉は、単なる価値判断を超え、社会的な力関係や正当性を左右する行為としての重みを持つことがあります。特に近代以降、客観性と公平性を装いながら、人々の運命を大きく左右するシステムの一部として機能してきた側面は無視できません。
19世紀以降、産業革命と官僚制の発達に伴い、「evaluation」は組織の効率化や人材管理の道具として不可欠なものとなりました。しかし、その過程で、評価基準の偏りや評価者の主観が入り込む余地が生まれ、不平等や差別を生む温床となることもありました。例えば、初期の知能テストは、特定の文化的背景を持つ人々を有利にするように設計されており、移民やマイノリティに対する差別を正当化する根拠として利用された歴史があります。文学作品においても、ディストピア小説などでは、政府や企業による過剰な評価システムが、個人の自由や創造性を抑圧する象徴として描かれることがあります。
現代社会においては、「evaluation」は教育、雇用、医療など、あらゆる分野に浸透しています。パフォーマンス評価、顧客満足度調査、リスク評価など、様々な形で私たちの生活に影響を与えています。しかし、その普遍的な存在感ゆえに、評価の背後にある権力構造や潜在的なバイアスが見過ごされがちです。例えば、SNSのアルゴリズムによる評価は、人々の意見や行動を特定の方向に誘導する可能性を秘めています。また、企業における評価制度は、従業員のモチベーションを高める一方で、過度な競争やストレスを生み出すこともあります。
「evaluation」という言葉を理解する際には、単にその意味を覚えるだけでなく、それが社会の中でどのように機能し、どのような影響を与えているのかを意識することが重要です。評価は常に中立的なものではなく、特定の価値観や目的を反映したものであり、その結果は人々の生活に大きな影響を与える可能性があることを認識する必要があります。評価される側だけでなく、評価する側の責任についても深く考えることが、より公正で透明性の高い社会を築くための第一歩となるでしょう。
試験傾向
1. 出題形式: 主に語彙問題、長文読解。稀にリスニング。
2. 頻度と級・パート: 準1級以上で頻出。1級でも出題可能性あり。
3. 文脈・例題の特徴: 社会問題、教育、科学など幅広いテーマ。
4. 学習者への注意点・アドバイス: 名詞としての「評価」の意味に加え、動詞「evaluate」の活用形も重要。類義語assessment, appraisalとのニュアンスの違いも理解しておく。
1. 出題形式: Part 5（短文穴埋め）、Part 7（長文読解）。
2. 頻度と級・パート: 頻出単語。Part 5, 7でよく見られる。
3. 文脈・例題の特徴: ビジネスシーン（人事評価、市場評価、製品評価など）。
4. 学習者への注意点・アドバイス: 業績評価、顧客満足度評価など、ビジネス特有の文脈で使われることが多い。動詞形evaluateも重要。
1. 出題形式: リーディングセクションで頻出。
2. 頻度と級・パート: アカデミックな文章で頻出。
3. 文脈・例題の特徴: 研究論文、学術記事など。政策評価、理論の評価など抽象的な文脈。
4. 学習者への注意点・アドバイス: アカデミックな文脈での使われ方を理解する。客観的な評価、批判的な評価など、評価の対象や視点に関する語彙も合わせて学習する。
1. 出題形式: 主に長文読解。
2. 頻度と級・パート: 難関大学ほど頻出。
3. 文脈・例題の特徴: 社会問題、環境問題、科学技術など、評論文でよく扱われるテーマ。
4. 学習者への注意点・アドバイス: 文脈から意味を推測する能力が重要。evaluate, valuableなど関連語彙も合わせて学習し、多義的な意味を理解しておく。