recitation
第一強勢は 'teɪ' にあります。're' の部分は弱く「レ」と発音し、曖昧母音に近い音です。'si' は「スィ」のように発音し、日本語の「シ」よりも舌を少し引いて発音するとより近くなります。'tion' は「シャン」と発音しますが、舌先を上あごに近づけて空気を摩擦させるイメージで発音するとより自然です。
暗唱
記憶した文章や詩などを、聴衆の前で読み上げること。単なる読み上げではなく、内容を理解し表現するニュアンスを含む。学校の授業や宗教的な儀式などで用いられる。
The little girl's perfect recitation of the poem made her parents proud.
その小さな女の子が詩を完璧に暗唱したことで、両親は誇らしく思いました。
※ 発表会で、小さな女の子が一生懸命練習した詩を、間違えずに堂々と暗唱し、それを見た両親がとても喜んでいる場面です。 「recitation」は、特に学校での発表や、詩・文章を覚えて披露する文脈でよく使われます。「of the poem」のように「何を暗唱したか」を続けるのが自然です。
He practiced his speech many times, aiming for a smooth recitation without notes.
彼は原稿なしで流暢に暗唱できるように、スピーチを何度も練習しました。
※ 大切なプレゼンテーションやスピーチを控えた人が、原稿を見ずに話せるように、部屋で何度も声に出して練習している様子です。 「recitation」は、スピーチやプレゼンの練習など、暗記した内容を流暢に話すスキルを指す場合にも使われます。「without notes（原稿なしで）」という表現が、暗唱の特徴をよく表しています。
During the ceremony, the priest led the quiet recitation of ancient prayers.
その儀式の最中、司祭が古い祈りの静かな暗唱を先導しました。
※ 教会や寺院などの厳かな場所で、司祭やリーダーが、皆で唱える古い祈りの言葉を静かに、しかしはっきりと暗唱している場面です。 「recitation」は、宗教的な儀式や伝統的な行事で、聖典や祈りの言葉を唱える際にもよく用いられます。集団で声を合わせて唱える場合にも使えます。「lead the recitation」で「暗唱を先導する」という意味になります。
繰り返し
教義や信念などを繰り返し述べること。確認や強調の意味合いを含む。
The little boy felt nervous before his poetry recitation in front of the class.
その小さな男の子は、クラスの前での詩の暗唱発表の前に緊張していました。
※ この例文は「小さな男の子が、みんなの前で詩を声に出して発表する場面」を描いています。ドキドキする彼の気持ちが伝わりますね。「recitation」は、詩や文章を覚えた通りに声に出して発表する「暗唱」の文脈で非常によく使われます。特に学校の授業などで見られる典型的な光景です。「poetry recitation」は「詩の暗唱」という意味でよく一緒に使われる表現です。
Every morning, the monks performed a quiet recitation of their old prayers.
毎朝、修道士たちは静かに古い祈りを唱えました。
※ 「静かなお寺や修道院で、修道士たちが心を込めてお経や祈りの言葉を繰り返している場面」を思い浮かべてください。厳かな雰囲気が感じられますね。宗教的な儀式や習慣で、聖典や祈りの言葉を繰り返し声に出して唱える行為も「recitation」で表現されます。これは「繰り返す」という語義が最も明確に出る例の一つです。「perform a recitation」で「暗唱を行う」「朗読する」という意味になります。
She practiced her lines for the play with a quiet recitation in her room.
彼女は自分の部屋で、劇のセリフを静かに暗唱して練習しました。
※ 「演劇のセリフを覚えるために、一人で部屋でブツブツと声に出して繰り返している女性」の姿が見えます。集中している様子が伝わりますね。人前での発表だけでなく、個人的な練習や記憶の確認のために、声に出して繰り返し唱える行為も「recitation」と表現できます。この場合は「暗唱練習」のようなニュアンスです。「lines for the play」は「劇のセリフ」という意味です。
発表会
生徒が授業で学んだことを発表する会。演劇や音楽、詩の朗読など、様々な形式がある。
My daughter practiced hard for her piano recitation next week.
娘は来週のピアノ発表会のために一生懸命練習しました。
※ 【情景】お家で、娘さんがピアノの鍵盤を叩き、何度も練習する音が聞こえてきます。お父さんやお母さんは、その頑張りを見て応援しています。来週の本番が楽しみで少しドキドキしていますね。 【典型的】子供の習い事の発表会でよく使われる表現です。「piano recitation」「dance recitation」のように、何の発表会かを前に置くのが自然です。 【ヒント】「practice hard」は「一生懸命練習する」という意味で、何か目標に向かって努力する様子を表すのに便利です。
The students prepared their poems for the annual poetry recitation at school.
生徒たちは学校で行われる毎年恒例の詩の発表会のために、詩を準備しました。
※ 【情景】学校の教室や図書館で、生徒たちがそれぞれ選んだ詩を声に出して読んだり、暗記したりしています。友達同士で聞き合ったり、先生にアドバイスをもらったりしながら、本番に向けて準備している活気ある場面です。 【典型的】「poetry recitation」は「詩の朗読会」という意味で非常によく使われます。学校の行事や文学イベントで聞くことが多いでしょう。「annual」は「毎年恒例の」という意味で、定期的なイベントに使われます。 【ヒント】「prepare for 〜」は「〜のために準備する」という定番のフレーズです。
He felt nervous before his English speech recitation.
彼は英語のスピーチ発表会の前に緊張していました。
※ 【情景】ステージの袖で、彼が深呼吸をしています。手のひらには少し汗をかき、心臓がドキドキしています。たくさんの人の前で英語を話すのは勇気がいりますが、彼はベストを尽くそうとしています。 【典型的】「speech recitation」は「スピーチ発表会」という意味で使われます。特に、学校の授業やコンテストなど、人前で発表する場面でよく登場します。「before his recitation」のように、単独でも使えますが、何の発表会かを明確にするとより分かりやすいです。 【ヒント】「feel nervous」は「緊張する」という気持ちを表すのにとても役立つ表現です。
コロケーション
詩の朗読、暗唱
※ もっとも基本的なコロケーションの一つで、詩を声に出して読む、または暗記して発表することを指します。学校教育の現場や、詩のコンテスト、文化的なイベントなどでよく見られます。単に『reading poetry』と言うよりも、よりフォーマルで、パフォーマンス的なニュアンスを含みます。例えば、シェイクスピア劇の一節を暗唱する、といった状況が考えられます。
事実の列挙、棒読み
※ 事実や情報を淡々と述べることを指します。必ずしもネガティブな意味ではありませんが、感情や解釈を伴わない、機械的な読み上げというニュアンスが含まれることがあります。例えば、歴史の授業で年号や出来事を順番に読み上げるような場面です。ただし、文脈によっては、単調で退屈な印象を与えることもあります。
完璧な朗読、よどみない暗唱
※ 非常に完成度の高い朗読や暗唱を指します。発音、リズム、抑揚などがすべて正確で、聴衆を魅了するようなパフォーマンスを意味します。演劇やスピーチのコンテストなどで、審査員が特に優れたパフォーマンスを評価する際に使われることがあります。単に『good recitation』と言うよりも、プロフェッショナルなレベルの高さを示唆します。
暗唱のために暗記する
※ 何かを暗唱するために、記憶することを意味します。学校の授業や、発表会などで、テキストを暗記して発表する際に使われます。単に『memorize』と言うよりも、具体的な目的（暗唱）が示されている点が特徴です。例えば、『子供が詩を暗唱するために暗記する』といった状況で用いられます。
朗読を行う、暗唱を披露する
※ 聴衆の前で、詩や文章などを朗読または暗唱することを意味します。『give a speech』と似たニュアンスですが、『recitation』はより文学的、芸術的な内容を扱うことが多いです。例えば、詩の朗読会で詩人が自作の詩を朗読する、といった場面が考えられます。
歴史的な出来事の朗読、歴史的物語の語り
※ 過去の出来事や歴史的な物語を朗読することを指します。歴史的な文書や記録を読み上げる場合や、歴史的な物語を演劇的に表現する場合などに用いられます。例えば、独立記念日に歴史的な演説を朗読する、といった場面が考えられます。歴史的な背景や文脈を理解していることが重要になります。
使用シーン
学術的な発表や授業で、詩や文章を暗唱する行為を指す場合に使われます。例えば、文学の授業で学生が詩を暗唱したり、言語学の研究発表で特定の言語のフレーズを暗唱して分析したりする際に用いられます。また、過去の研究の追試や実験の手順を繰り返すことを指して使われることもあります。例：『過去の研究におけるrecitationの再現性の検証』
ビジネスの場面では、プレゼンテーションの練習やスピーチの暗記といった意味で使われることがあります。しかし、日常的な業務報告や会議ではあまり使われません。どちらかというと、フォーマルな場面や、訓練・教育に関連する文脈で使われることが多いです。例：『新入社員研修における企業理念のrecitation』
日常会話ではほとんど使われません。子供が学校で詩を暗唱する、あるいは演劇の練習で台詞を暗唱する、といった状況を説明する場合に、ごくまれに使われることがあります。ニュースやドキュメンタリーで、歴史的な演説や詩の暗唱を紹介する文脈で見かけることもあります。例：『子供の頃、祖母にrecitationを聞かせるのが好きだった』
関連語
類義語
書かれたものを声に出して読む行為全般を指す。教材を読む、ニュースを読むなど、非常に広範な状況で使用される。名詞。 【ニュアンスの違い】「recitation」が暗記したものを発表するニュアンスが強いのに対し、「reading」は必ずしも暗記を伴わない。初見の文章を読む場合も含まれる。感情を込める必要もない。 【混同しやすい点】「reading」は、単に文字を目で追う行為や、読書という行為自体も指すため、意味が広すぎる場合がある。「recitation」のようなパフォーマンス性は含まれないことが多い。
- declamation
演説や詩などを、身振り手振りを交えて感情豊かに朗読・演説すること。特に、修辞的な技巧を凝らした表現を用いる場合に用いられる。名詞。 【ニュアンスの違い】「recitation」よりも、より劇的で、聴衆を意識したパフォーマンス性が強い。感情表現や身振り手振りが重要視される点が異なる。フォーマルな場や演劇的な状況で使われることが多い。 【混同しやすい点】「declamation」は、単なる暗唱ではなく、高度な表現力や演技力を伴うことが多い。感情を込めずに淡々と暗唱する「recitation」とは異なる。
本番に向けて、繰り返し練習すること。演劇、音楽、スピーチなど、様々なパフォーマンスの準備段階で行われる。名詞。 【ニュアンスの違い】「recitation」は、暗記したものを発表する最終的な行為を指すのに対し、「rehearsal」はその準備段階の練習を指す。本番に向けて改善を重ねる過程が含まれる。 【混同しやすい点】「rehearsal」は、必ずしも暗唱を伴うとは限らない。台本を読みながら練習する場合や、楽器の演奏練習なども含まれる。「recitation」は暗記が前提。
スピーチやプレゼンテーションなどにおいて、情報を聴衆に伝える方法や技術。発声、話し方、身振り手振りなど、伝達効果を高めるための要素を含む。名詞。 【ニュアンスの違い】「recitation」は、暗記した内容を正確に伝えることに重点が置かれるのに対し、「delivery」は、聴衆に分かりやすく、効果的に伝えることに重点が置かれる。聴衆とのコミュニケーションを重視する。 【混同しやすい点】「delivery」は、内容の正確性だけでなく、聴衆へのアピールや印象も重視される。暗記した内容を棒読みするだけでは、「delivery」が良いとは言えない。
演劇、音楽、ダンスなど、観客の前で行われる芸術的な行為全般。技術や表現力だけでなく、観客との一体感や感動を生み出すことも重要視される。名詞。 【ニュアンスの違い】「recitation」は、暗記した内容を正確に再現することに重点が置かれるのに対し、「performance」は、芸術的な表現や観客への訴求力が重要視される。創造性や個性が求められる。 【混同しやすい点】「performance」は、必ずしも暗記を伴うとは限らない。即興演奏やアドリブなども含まれる。「recitation」は暗記が前提であり、創造性よりも正確性が重視される。
- chanting
一定のリズムやメロディーに乗せて、言葉を繰り返すこと。宗教的な儀式やデモ、スポーツの応援などで用いられる。動詞としても名詞としても使われる。 【ニュアンスの違い】「recitation」が個人的な発表や学習の一環として行われることが多いのに対し、「chanting」は集団で行われ、連帯感や高揚感を高める目的で行われることが多い。宗教的な意味合いを持つ場合もある。 【混同しやすい点】「chanting」は、内容の意味よりも、音の響きやリズムが重要視されることが多い。意味を理解せずに、ただ言葉を繰り返す場合もある。「recitation」は、意味の理解が前提。
派生語
『暗唱する』という動詞。「re-（再び）」＋「cite（引用する、呼び出す）」が組み合わさり、『再び呼び出す』→『暗記して口に出す』という意味に。日常会話よりも、詩やスピーチなどを暗唱する文脈で使われる。
- recital
『独唱会』や『発表会』を意味する名詞。「recite」から派生し、暗唱や演奏を披露する行為、またはそのイベント自体を指す。音楽、演劇、ダンスなど、芸術分野で頻繁に使われる。
- recitative
オペラなどで用いられる『叙唱』を意味する名詞または形容詞。「recite」から派生し、歌うように語るスタイルを指す。音楽用語として専門性が高い。
反意語
『沈黙』を意味する名詞。「recitation（朗読、暗唱）」が声に出して表現する行為であるのに対し、「silence」は意図的または状況的な沈黙を表す。会議での沈黙、抗議の沈黙など、幅広い文脈で使用される。
- improvisation
『即興』を意味する名詞。「recitation」が事前に準備されたものを再現する行為であるのに対し、「improvisation」はその場で創造的に表現する行為を指す。音楽、演劇、スピーチなど、様々な分野で用いられる。
『質問』を意味する名詞。recitationは答えを知っている人が行う行為だが、queryは答えを知らない人が知識を得るために行う行為である。講義や会議で使われる。
語源
「recitation」は、ラテン語の「recitare」（読み上げる、朗読する）に由来します。これは「re-」（再び、戻って）と「citare」（呼ぶ、喚起する）が組み合わさったものです。「citare」は、「cire」（動かす、刺激する）と関連があり、さらにインド・ヨーロッパ祖語の語根まで遡ると「keie-」（動く、揺れる）にたどり着きます。つまり、「recitation」は、元々は「繰り返し呼び出す」や「何度も読み上げる」といった意味合いを持っていました。これが、暗唱や朗読、発表会といった意味に発展していったのです。日本語で例えるなら、「復唱」という言葉が近いかもしれません。「再び唱える」という行為が、単語の根底にあるイメージです。
暗記法
「recitation」は、単なる反復にあらず。文字なき時代の知識伝承、吟遊詩人が語る英雄譚、修道院での聖典朗唱…。暗唱は文化の礎であり、共同体の記憶。19世紀には記憶力と弁論術を磨く訓練として重宝されたが、今は昔。しかし、その価値は再認識されつつある。言葉の美、リズム、精神の高揚…recitationは、文化遺産を継承し、精神を豊かにする儀式なのだ。
混同しやすい単語
『recitation』と語尾が共通しており、発音も似ているため混同しやすい。スペルも 'recit-' と 'cit-' の違いのみ。『citation』は『引用』や『表彰』の意味で、アカデミックな文脈でよく用いられる。発音記号を確認し、アクセントの位置の違い（recitation: 第二音節、citation: 第一音節）に注意すると良い。語源的には、recitation は「再び言う」、citation は「呼び出す」という意味合いがあり、意味の違いが発音にも表れている。
『recitation』と同様に語尾が共通し、スペルも長いため、視覚的に混同しやすい。『resuscitation』は『蘇生（措置）』という意味で、医療現場などで使われる。長い単語なので、recitation の一部と誤認しないように注意が必要。接頭辞 re-（再び）と sus-（下から）の意味を理解すると、単語全体の意味を把握しやすくなる。
『recitation』と最初の音が似ており、スペルも 'rec...' の部分が共通しているため、混同しやすい。『reception』は『受付』や『歓迎会』という意味で、日常会話でよく使われる。発音記号を確認し、/s/ と /p/ の音の違いに注意すると良い。語源的には、reception は「受け取る」という意味合いがあり、受付や歓迎会のイメージと結び付けやすい。
『recitation』と語尾の '-tion' が共通しており、発音も似ているため混同しやすい。『retention』は『保持』や『記憶』という意味で、ビジネスや心理学の文脈で用いられる。スペルも似ているため、文脈から判断する必要がある。語源的には、retention は「保ち続ける」という意味合いがあり、記憶や保持のイメージと結び付けやすい。
『recitation』とスペルが非常に似ており、発音も最初の部分が共通しているため、混同しやすい。『recreation』は『娯楽』や『レクリエーション』という意味で、自由時間や趣味に関連する文脈で使われる。発音記号を確認し、アクセントの位置の違い（recitation: 第二音節、recreation: 第四音節）に注意すると良い。語源的には、recreation は「再び創造する」という意味合いがあり、娯楽やレクリエーションのイメージと結び付けやすい。
『recitation』の 'recit-' と 'recollect' の 'recol-' が視覚的に似ているため、混同しやすい。『recollect』は『思い出す』という意味の動詞で、recitation（暗唱）とは品詞も意味も異なる。発音も異なるため、注意が必要。語源的には、recollect は「再び集める」という意味合いがあり、記憶を呼び起こすイメージと結び付けやすい。
誤用例
『recitation』は、暗唱や朗読、あるいは授業での学生による発表を指します。教授が一方的に話すような講義（lecture）の内容が退屈だった、という文脈では不適切です。日本人は『recitation』を、単に『（授業での）発表』と捉えがちですが、英語では暗記したものを再現するニュアンスが強いです。教授の講義がつまらない、という場合は『lecture』を使うのが自然です。日本語の『暗唱』という言葉から形式的な発表を連想し、授業全般に当てはめてしまう誤りです。
『recitation』は暗記した詩などを発表する際に使いますが、感情を込めて読む場合は『reading』がより適切です。日本人は『recitation』を『朗読』と安易に結びつけがちですが、英語では暗記していることが前提となります。感情を込めて読む場合は、必ずしも暗記しているとは限らないため、『reading』が自然です。特に詩の場合、感情表現が重要なので『reading』を選ぶべきです。また、特に口語では、単に『He read the poem.』でも十分伝わります。
『recitation』は暗記したものの再現を意味するため、弁護士が事実を述べる（presentation）場面では不自然です。弁護士は事実を暗記しているのではなく、調査・分析した結果を論理的に提示するからです。日本人は『recitation』を『（事実の）陳述』と捉えがちですが、英語では暗記のニュアンスが強いため、論理的な説明には適しません。日本語の『陳述』という言葉に引きずられ、暗記のニュアンスを考慮せずに使ってしまう誤りです。ここでは、より一般的な『presentation』が適切です。
文化的背景
「recitation（暗唱、朗読）」は、単なる言葉の反復ではなく、文化的な知識や価値観を次世代へ伝承するための重要な儀式でした。特に、識字率が低かった時代には、口承文化を支える柱として、物語、詩、法律、宗教的教義などが暗唱によって保存され、共有されました。
古代ギリシャでは、ホメロスの叙事詩『イリアス』や『オデュッセイア』が吟遊詩人によって暗唱され、人々に英雄の物語や倫理観を伝えました。これらの叙事詩は、文字による記録が普及する以前の社会において、共同体のアイデンティティを形成し、維持する上で不可欠な役割を果たしました。同様に、中世ヨーロッパの修道院では、聖書や教父の著作がラテン語で暗唱され、知識の継承と信仰の維持に貢献しました。暗唱は、単に情報を伝えるだけでなく、言葉の美しさやリズムを体感し、精神的な高揚感をもたらすものでもありました。
19世紀の学校教育においては、暗唱は記憶力と弁論術を鍛えるための重要な訓練方法として広く採用されました。生徒たちは、シェイクスピアのソネットやワーズワースの詩などを暗唱することで、文学的な知識を習得するだけでなく、公衆の前で自信を持って話す能力を養いました。しかし、20世紀に入ると、教育方法の変化とともに、暗唱の重要性は徐々に低下しました。知識の詰め込みよりも、批判的思考力や問題解決能力が重視されるようになり、暗唱は時代遅れの教育方法と見なされるようになりました。
現代においても、暗唱は完全に姿を消したわけではありません。演劇、音楽、宗教儀式など、特定の分野においては依然として重要な役割を果たしています。また、近年では、暗唱が記憶力や集中力を高める効果があるとして、再評価される傾向も見られます。例えば、古典的な詩や文章を暗唱することで、言葉の持つ力や美しさを再認識し、創造性を刺激することができるという研究結果も報告されています。暗唱は、単なる知識の伝達手段ではなく、文化的な遺産を継承し、人間の精神性を豊かにする可能性を秘めた行為なのです。
試験傾向
この単語が英検で直接問われることは少ないですが、準1級以上の長文読解で、内容理解を深めるために知っておくと役立つことがあります。特にアカデミックな話題で使われる可能性があります。
TOEIC L&Rでは、この単語が直接問われる可能性は低いですが、Part 7（長文読解）などで、教育や会議に関する文脈で間接的に登場する可能性があります。ビジネスの場面での使用頻度は高くありません。
TOEFL iBTのリーディングセクションで、アカデミックな内容の文章中に出てくる可能性があります。特に、教育や歴史、文化に関するテーマで、講義や発表に関連する文脈で使用されることがあります。ライティングやスピーキングで積極的に使う単語ではありません。
大学受験の英語長文読解で、教育や歴史、文化に関するテーマの文章で出てくる可能性があります。直接的な語彙問題として問われることは少ないかもしれませんが、文脈理解を深めるために知っておくと有利です。特に難関大学の二次試験で出題される英文で登場する可能性があります。