doctoral
第一音節に強勢があります。母音 /ɑː/ は日本語の『ア』よりも口を大きく開け、喉の奥から出すイメージです。『タ』の音は、舌先を歯茎につけて発音する破裂音ですが、弱母音を伴うため、強く発音しすぎないように注意しましょう。最後の /əl/ は曖昧母音で、舌を丸めるように発音するとよりネイティブに近い発音になります。
博士の
大学の博士号に関連することを示す。博士論文、博士研究、博士課程など、学術的な文脈で使われる。
My sister is working hard on her doctoral research every night.
私の姉は毎晩、博士課程の研究に一生懸命取り組んでいます。
※ この例文は、夜遅くまで研究室で頑張っているお姉さんの姿を想像させます。「doctoral research」は「博士課程の研究」という意味で、博士号を取るために欠かせない活動です。何かに熱心に取り組む様子が伝わる典型的な表現です。
My friend proudly received his doctoral degree at the ceremony.
私の友人は、式典で誇らしげに博士号を受け取りました。
※ この例文は、卒業式や学位授与式で、晴れやかな顔で学位を受け取る友人の姿を描いています。「doctoral degree」は「博士号」を意味し、大学院の最高学位です。長年の努力が実を結んだ、感動的な場面が目に浮かびますね。
He hopes to start his doctoral program after graduation.
彼は卒業後、博士課程を始めることを望んでいます。
※ この例文は、卒業後の進路について、希望に満ちた彼の姿を表現しています。「doctoral program」は「博士課程」のことで、大学院で専門分野をさらに深く学ぶためのコースです。将来の目標について話すときに、よく使われる自然な文脈です。
博士
まれに、博士号取得者を指す名詞として使われることがある。ただし、通常は形容詞として用いられる。
She worked very hard for years to finally earn her **doctoral** degree.
彼女は何年も大変な努力をして、ついに博士号を取得しました。
※ この文は、長い努力の末に「博士号 (doctoral degree)」を得た達成感を伝えます。`doctoral` は【形容詞】で、「博士の」「博士課程の」という意味。名詞の `degree`（学位）とセットで使うことで、「博士号」という意味になります。彼女がどれほど頑張ったか、その喜びが伝わる場面です。
He decided to join a **doctoral** program to study advanced physics.
彼は高等物理学を学ぶために、博士課程に入学することを決めました。
※ この文は、新しい学問の道へ進む決意を示しています。`doctoral program` で「博士課程」という意味のまとまりになります。`doctoral` は形容詞なので、このように `program`（課程）のような名詞と一緒に使われます。知的な探求への期待感が感じられるシーンです。
As a **doctoral** student, I spend hours every day in the library doing research.
博士課程の学生として、私は毎日何時間も図書館で研究しています。
※ この文は、博士課程の学生の日常的な研究生活を描写しています。`doctoral student` で「博士課程の学生」という意味になります。`doctoral` は形容詞として `student`（学生）を修飾しています。研究に没頭する真剣な姿が目に浮かぶような、集中した場面です。
コロケーション
博士論文
※ 博士号取得のために行う研究の成果をまとめた論文のことです。アカデミックな文脈で最も頻繁に使われる組み合わせの一つで、研究内容、方法論、結論などが詳細に記述されます。単に 'dissertation' と言うこともありますが、'doctoral' をつけることで、特に博士課程における重要な成果物であることを強調します。口語よりも、大学や研究機関でのフォーマルな場面で用いられます。
博士課程の学生、博士候補生
※ 博士号の取得を目指して研究を進めている学生のことです。特定のプログラムに在籍し、必要なコースワークを修了し、博士論文の作成に向けて準備をしている段階の学生を指します。入学許可を得たばかりの学生ではなく、研究計画が承認され、論文作成に着手している段階の学生に使われることが多いです。アカデミックな世界では一般的な表現です。
博士課程
※ 博士号を取得するための教育課程のことです。通常、修士号取得後に入学し、数年間の研究活動と論文作成を経て博士号を取得します。大学や研究機関が提供する高度な専門知識と研究能力を育成するためのプログラムで、'PhD program' とも呼ばれます。入学難易度が高く、競争率も高いことが多いです。教育機関のウェブサイトや入学案内などで頻繁に見られる表現です。
博士課程の研究
※ 博士号を取得するための研究活動全般を指します。授業への参加、研究室での実験、論文の執筆など、博士課程におけるあらゆる学術的な活動を含みます。'studies' は複数形で用いられることが一般的です。研究内容だけでなく、博士課程での生活や経験全体を指す場合もあります。アカデミックな文脈でよく使われます。
博士号
※ 大学院の博士課程を修了した者に授与される学位のことです。特定の分野における高度な専門知識と研究能力を有することを証明するものです。'PhD (Doctor of Philosophy)' が最も一般的ですが、分野によっては 'EdD (Doctor of Education)' や 'JD (Juris Doctor)' など、様々な種類の博士号があります。履歴書や職務経歴書、学術論文などで頻繁に用いられます。
名誉博士号
※ 学術的な業績だけでなく、社会的な貢献や功績が顕著な人物に対して大学が授与する学位です。通常の博士課程を修了したわけではない人に贈られるもので、名誉と敬意を示す意味合いが強いです。著名な政治家、芸術家、実業家などが授与されることが多いです。ニュース記事や伝記などで目にすることがあります。
博士号を取得するために研究する
※ 'pursue' は「追求する」「追い求める」という意味で、博士号の取得を目標として積極的に努力することを表します。単に博士課程に在籍しているだけでなく、強い意志を持って研究に取り組んでいるニュアンスが含まれます。キャリア目標や自己実現のために博士号取得を目指す場合に用いられます。口語よりも、目標や計画を語るフォーマルな場面で使われることが多いです。
使用シーン
学術論文、研究発表、大学の講義などで頻繁に使用されます。例えば、「doctoral dissertation（博士論文）」、「doctoral student（博士課程の学生）」、「doctoral program（博士課程）」のように、研究活動や学位取得に関連する文脈でよく見られます。心理学の論文で「博士課程の研究者が〜という傾向を発見した」と記述する場合や、経済学の分野で「〜が博士号を取得した」と述べる際に使われます。
ビジネスシーンでは、履歴書や職務経歴書、企業の広報資料など、フォーマルな文書で使われることがあります。例えば、「〜氏は博士号を取得しており、当社の研究開発部門に貢献している」のように、専門性や高度な知識をアピールする際に用いられます。社内メールで「博士号を持つ社員の専門知識を活用する」といった文脈で登場することもありますが、日常的な会話ではほとんど使われません。
日常生活では、ニュース記事やドキュメンタリー番組などで、専門家や研究者を紹介する際に使われることがあります。例えば、「〜博士が新しい治療法を開発した」といったニュースや、科学系のドキュメンタリーで「博士研究員が〜について研究している」といった場面で見かけることがあります。日常会話では、相手が学術的な話題に興味を持っている場合や、相手の学歴について尋ねる場合などに、稀に使われる程度です。
関連語
類義語
大学卒業後（学士号取得後）の、より高度な研究や学習を行う段階を指す。修士課程や博士課程を含む。 【ニュアンスの違い】"doctoral"が博士号そのものや博士課程に直接関係するのに対し、"postgraduate"はより広い範囲の大学院レベルの研究・学習全般を指す。文脈によっては、博士課程以外の修士課程の学生も含む。 【混同しやすい点】"doctoral"は形容詞として使われることが多い（例：doctoral student, doctoral program）が、"postgraduate"は名詞（例：a postgraduate student）または形容詞（例：postgraduate studies）として使われる。博士課程に限定されるわけではない。
- Ph.D.
Doctor of Philosophy の略。博士号そのものを指す名詞。学術研究における最高位の学位。 【ニュアンスの違い】"doctoral"が形容詞的に博士課程や博士号に関連することを表すのに対し、"Ph.D."は名詞として博士号そのものを指す。例えば、"doctoral program"（博士課程）と "He has a Ph.D."（彼は博士号を持っている）のように使い分ける。 【混同しやすい点】"doctoral"は形容詞であり、学位そのものを指す名詞ではない。"Ph.D."は略語であり、フォーマルな文章では "Doctor of Philosophy" と書く方が適切な場合もある。
高度な、進んだ、という意味。学術的な文脈では、初歩的な段階を終え、より専門的で深い知識やスキルを必要とする段階を指す。 【ニュアンスの違い】"doctoral"が特定の学位（博士号）に関連するのに対し、"advanced"はより一般的な意味で「高度な」状態を示す。博士課程の研究は "advanced research" と表現できるが、"advanced" は博士課程に限らない。 【混同しやすい点】"advanced"はレベルの高さを表す形容詞であり、必ずしも学位や課程を意味しない。例えば、"advanced mathematics"（高度な数学）のように、分野を問わず使用できる。
- tertiary
第三の、三次の、という意味。教育制度においては、小学校、中学校（または高等学校）に続く高等教育機関（大学、専門学校など）を指す。 【ニュアンスの違い】"doctoral"は博士課程に特化しているが、"tertiary"は大学を含む高等教育全般を指す。博士課程は "tertiary education" の一部である。 【混同しやすい点】"tertiary"は教育段階を示す言葉であり、特定の学位や課程を指すわけではない。文脈によっては、専門学校なども含む広い意味で使われる。
卒業した、大学院生、という意味を持つ。大学院レベルの研究や学習に関連する。 【ニュアンスの違い】"doctoral"が博士課程に特化しているのに対し、"graduate"は修士課程を含む大学院レベル全般を指す。博士課程の学生は "graduate student" と呼ばれる。 【混同しやすい点】"graduate"は学部卒業生も指すため、文脈によって意味が異なる。大学院生を指す場合は、"graduate student"のように明示的に示す必要がある。
研究、調査、という意味。博士課程では、独自のテーマで高度な研究を行うことが求められる。 【ニュアンスの違い】"doctoral"が博士課程に関連する形容詞であるのに対し、"research"は名詞または動詞として使われ、研究活動そのものを指す。博士課程の研究は "doctoral research" と表現できる。 【混同しやすい点】"research"は学術研究に限らず、市場調査や製品開発など、幅広い分野での調査活動を指す。博士課程の研究は、その中でも特に高度で専門的な研究である。
派生語
『博士』『医者』を意味する名詞。『doctoral』は、この『doctor』に由来する形容詞で、『博士の』『博士号の』という意味に特化。元々は『教える人』を意味し、doctor が教える最上位の学位が doctoral につながった。日常会話より学術的な文脈で使われる。
『教義』『学説』を意味する名詞。『doctor』が『教える人』であることから派生し、『教え』の内容そのものを指すようになった。学術論文や宗教関連の文書でよく見られる。doctoral と同様、日常会話での使用頻度は低い。
『教え込む』『洗脳する』という意味の動詞。接頭辞『in-（中に）』と『doctrine（教義）』が組み合わさり、『教義を（人に）染み込ませる』というニュアンスを持つ。政治や教育に関する議論で使われることがある。
反意語
『学部生』を意味する名詞。『doctoral』が博士課程の学生を指すのに対し、『undergraduate』は学士課程の学生を指し、学位の段階で明確な対比関係にある。大学教育の文脈で頻繁に使われる。
- master's
『修士号』を意味する名詞、または『修士課程』を意味する形容詞。博士号（doctoral degree）の一つ下の学位であり、博士課程に進むためのステップとなることが多い。学術的な文脈や履歴書などで使用される。
語源
"doctoral」は、「博士の」「博士号の」という意味を持つ形容詞です。この単語は、ラテン語の「doctor」（教師、博士）に由来します。「doctor」は、ラテン語の動詞「docēre」（教える）から派生した名詞で、元々は「教える人」を指していました。中世の大学制度において、特に高度な学問を修めた者に「doctor」の称号が与えられるようになり、それが現代の「博士」の意味へと繋がっています。「-al」は形容詞を作る接尾辞で、「〜に関する」という意味を添えます。したがって、「doctoral」は「博士に関する」「博士の」という意味合いを持ち、博士号取得者や博士課程に関連する事柄を指す言葉として用いられるようになりました。日本語の「先生」が、もともと学問や道徳を教える人を指していたのと同じように、「doctor」も元々は「教える人」を意味していたと考えると、理解しやすいでしょう。
暗記法
「doctoral」は、中世の大学で学問を「教える」資格の証でした。知識の探求における最高位の到達点を示す称号は、社会の知的進歩を牽引する存在であることの証。博士号取得者は知識の権威として尊重され、政治顧問や宗教指導者として社会に貢献しました。現代では研究者としての能力を重視。高度な専門知識と問題解決能力は、企業や政府機関からも求められ、社会全体の知的基盤を強化する不可欠な要素として、その重要性を増しています。
混同しやすい単語
『doctoral』と『doctor』は、語幹が共通しているため、スペルと発音の両方で混同しやすいです。『doctor』は名詞で『医者』や『博士』を意味しますが、『doctoral』は形容詞で『博士の』や『博士号の』という意味です。日本人学習者は、文脈に応じて名詞と形容詞を区別する必要があります。語源的には、どちらもラテン語の『教える人』を意味する『doctor』に由来しますが、役割が異なります。
『doctoral』と『doctrinal』は、スペルが非常に似ており、発音も一部共通するため、混同される可能性があります。『doctrinal』は形容詞で『教義の』や『教条的な』という意味です。意味が大きく異なるため、文脈から判断することが重要です。語源的には、どちらも『教え』に関連するラテン語に由来しますが、焦点が異なります。
『doctoral』と『electoral』は、語尾の '-oral' が共通しているため、スペルが似ていると感じるかもしれません。『electoral』は形容詞で『選挙の』という意味です。音の響きも似ているため、注意が必要です。文脈が異なれば意味も異なるため、区別は難しくありません。
『doctoral』と『pastoral』は、語尾の '-oral' が共通しているため、スペルが似ていると感じるかもしれません。『pastoral』は形容詞で『牧歌的な』や『牧師の』という意味です。音の響きも似ているため、注意が必要です。文脈が異なれば意味も異なるため、区別は難しくありません。文学や音楽の分野でよく使われます。
『doctoral』と『torrid』は、スペルの構成要素が一部似ており、『tor-』という接頭辞の印象が残るため、視覚的に混同される可能性があります。『torrid』は形容詞で『焼けつくように暑い』や『情熱的な』という意味です。発音も最初の音節が似ているため、注意が必要です。語源はラテン語の『焼く』に由来します。
『doctoral』と『directory』は、スペルが部分的に似ており、特に最初の数文字が共通しているため、混同される可能性があります。『directory』は名詞で『名簿』や『住所録』、あるいはコンピュータ用語で『ディレクトリ』を意味します。発音も異なるため、文脈から判断することが重要です。
誤用例
多くの日本人は『doctor』を『医者』と認識しており、『doctoral』という単語から医学博士を連想しがちです。しかし、英語圏では『doctor』は医学博士だけでなく、Ph.D.（博士号）取得者全般を指します。そのため、『doctoral studies』は必ずしも医学研究を意味せず、より広い分野の研究を指します。日本語の『博士』という言葉が持つ権威性と、英語の『doctor』の汎用性の違いを理解することが重要です。
『doctoral』は形容詞として学位に関連することを表しますが、人の性格を形容する言葉としては不自然です。性格や雰囲気を表す場合は、より一般的な『academic』(学究的な)を使用するのが適切です。日本人は、ある専門分野に秀でた人を形容する際に、その分野名に接尾辞『的』をつけて形容詞化する傾向がありますが、英語では常にそれが可能とは限りません。英語では、より一般的な形容詞や、その分野に特有のニュアンスを持つ別の単語を選ぶ必要があります。
日本においては、博士課程に進むのはある程度年齢を重ねてからというイメージがありますが、海外では学部卒業後すぐに博士課程に進む人も少なくありません。『doctoral』という単語から年齢を連想するのは、日本的な先入観に基づいた誤りです。博士課程に進むことは、年齢よりもむしろ、その分野への強い情熱や献身を意味することが多いです。文化的背景の違いから、言葉の持つイメージが異なる良い例です。
文化的背景
「doctoral」（博士号の）という言葉は、単に学術的な称号以上の意味を持ち、長年の研鑽と専門分野への深い貢献を象徴します。中世の大学制度に起源を持つこの言葉は、知識の探求と伝承における最高位の到達点を示すものとして、歴史を通じて重んじられてきました。博士号取得は、単なる個人の達成に留まらず、社会全体の知的進歩を牽引する存在となることを意味するのです。
中世ヨーロッパの大学では、博士号は「教える許可（licentia docendi）」を与えるものであり、文字通り、学問を「教える」資格の証明でした。これは、単に知識を持っているだけでなく、それを次世代に伝え、さらに発展させる能力を持つと認められた証です。そのため、博士号取得者は、大学だけでなく社会全体において、知識の権威として尊重される存在でした。その影響力は、政治顧問や宗教指導者など、社会のさまざまな分野に及び、博士号取得者の意見は、政策決定や道徳判断において重要な役割を果たしました。
近代以降、博士号は研究者としての能力を重視するようになり、その取得は、学術界でキャリアを築くためのほぼ必須条件となりました。しかし、その文化的意義は薄れることなく、むしろ高まっています。特に、科学技術の進歩が加速する現代社会においては、博士号取得者は、高度な専門知識と問題解決能力を持つ人材として、企業や政府機関からも高い需要があります。博士号は、単なる学歴ではなく、変化の激しい社会において、新たな価値を創造し、持続可能な社会の実現に貢献できる人材の証として、その重要性を増しているのです。
博士号取得は、個人のキャリア形成だけでなく、社会全体の知的基盤を強化する上で不可欠な要素です。博士号取得者が、それぞれの専門分野で新たな知識を生み出し、社会に還元することで、より豊かな社会が実現すると信じられています。そのため、博士号取得は、単なる個人の成功物語ではなく、社会全体の進歩を象徴する文化的なアイコンとして、これからもその輝きを失うことはないでしょう。
試験傾向
この単語が直接問われることは少ないですが、アカデミックなテーマの長文読解問題で、背景知識として出てくる可能性があります。特に準1級以上で、教育、研究関連のテーマで読解問題が出題された際に、関連語彙として登場する可能性があります。文脈から意味を推測する練習をしておきましょう。
TOEICでは、直接的な語彙問題として「doctoral」が出題される可能性は低いと考えられます。ただし、研究開発、人材育成、高等教育に関連する内容の長文読解問題（Part 7）で、背景知識として使われることがあります。ビジネスシーンではあまり使われないため、TOEIC対策としては優先度は低いです。
TOEFL iBTのリーディングセクションで、大学の研究、教育システム、学術論文に関する文章で頻出します。「doctoral candidate（博士課程候補者）」や「doctoral dissertation（博士論文）」といった複合語の形でよく見られます。アカデミックな文脈での意味を理解しておく必要があります。ライティングセクションでも、アカデミックなテーマを選択した場合、使用する可能性があります。
難関大学の長文読解問題で、学術的なテーマ（研究、教育、科学史など）を扱った文章で登場する可能性があります。文脈から意味を推測する能力が求められます。直接的な語彙問題として問われる可能性は低いですが、文章全体の理解を深める上で重要な単語となりえます。関連語彙（doctor, doctorate）と合わせて覚えておきましょう。