pupil
最初の音は日本語の『ピュ』に近いですが、より唇を丸めて前に突き出すように発音します。二重母音 /uː/ は長めに伸ばし、最後の /pl/ は無声で、口を閉じて終わるイメージです。/l/ の発音は、舌先を上の歯の裏につけて発音します。
専門的な内容に関するご注意
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生徒
学校や塾などで、先生から教えを受ける人。特に小・中・高校生を指すことが多い。弟子、門下生といったニュアンスも含む。
The teacher smiled at a bright pupil who raised her hand.
先生は手を挙げた聡明な生徒に微笑みかけました。
※ この例文は、教室で先生が生徒に目を向ける、ごく自然な場面を描いています。手を挙げて質問したり、答えようとしたりする生徒は、先生にとって嬉しい存在です。「pupil」は、特に先生の視点から「教え子」というニュアンスで使われることもあります。「who raised her hand」は、生徒がどのような行動をしたかを示しています。
A new pupil looked a little nervous on his first day at school.
新しい生徒は学校での初日に少し緊張しているようでした。
※ 新しい環境に飛び込む時の、誰もが経験するような感情が伝わってくる例文です。転校生や新入生が学校に初めて来る場面で、「pupil」が使われることはよくあります。「looked a little nervous」で、その生徒の気持ちが想像できますね。「on his first day」という表現も、特定の状況を鮮やかに描写しています。
The art teacher was proud of her pupil's beautiful painting.
美術の先生は、自分の生徒の美しい絵を誇りに思っていました。
※ 先生が生徒の成長や成果を心から喜んでいる、温かい場面を描いています。特に、特定の分野で指導を受けている「教え子」という意味合いで「pupil」が使われる典型的な例です。「was proud of」は「～を誇りに思う」という表現で、先生の感情がよく表れています。
瞳
目の中心にある黒い部分。美しさや魅力を表現する際に使われることがある（poeticな表現）。
Her pupils got smaller in the bright sunlight.
彼女の瞳は、明るい日差しの中で小さくなりました。
※ この例文は、強い光を浴びたときに瞳孔（瞳の中心にある黒い部分）が自然に小さくなる様子を描写しています。これは、光の量を調整する「瞳」の基本的な働きを示す、非常に日常的で分かりやすい場面です。例えば、まぶしい場所に出たときに目が細くなる、あの感覚をイメージしてください。「get + 形容詞」で「～になる」という変化を表すことができます。
The baby's large, dark pupils looked up at her mother.
その赤ちゃんの大きくて黒い瞳は、母親を見上げました。
※ この例文では、赤ちゃんの「瞳」の色や大きさを具体的に描写しています。人の目の特徴を伝えるときによく使われる表現です。赤ちゃんが純粋な瞳で母親を見上げる、愛情あふれるシーンが目に浮かびますね。このように、瞳の色（dark, blue, brownなど）や形（large, smallなど）を説明する際によく使われます。
Her pupils widened slightly with fear in the dark room.
暗い部屋で、彼女の瞳は恐怖でわずかに見開かれました。
※ この例文は、感情が「瞳」にどう表れるかを示しています。恐怖や驚きを感じると、瞳孔が大きく開くことがあります。暗闇の中で何かに怯え、思わず目が大きく見開かれる、そんな緊迫した瞬間を想像してみてください。「with + 感情」は「～の感情で」という意味で、感情を表す時によく使われる表現です。
コロケーション
優秀な生徒、聡明な生徒
※ 「bright」は文字通り「明るい」という意味ですが、ここでは比喩的に「知的な輝き」や「才能」を表します。生徒の知的能力を褒める際に使われ、学校の先生が生徒の成績や才能を評価する場面でよく用いられます。例えば、成績優秀な生徒に対して「He is a bright pupil.（彼は優秀な生徒だ）」のように使います。フォーマルな場面でもインフォーマルな場面でも使用可能です。
将来有望な生徒、前途洋々な生徒
※ 「promising」は「約束された」という意味合いで、生徒が将来的に大きな成功を収める可能性を示唆する際に用いられます。スポーツ、芸術、学問など、特定の分野で才能を発揮している生徒に対して使われることが多いです。例えば、「She is a promising pupil in mathematics.（彼女は数学において将来有望な生徒だ）」のように使われます。先生が生徒の潜在能力を評価する際に適した表現です。
勤勉な生徒、努力家の生徒
※ 「diligent」は「勤勉な」という意味で、生徒が努力を惜しまず、真面目に学習に取り組む姿勢を評価する際に用いられます。成績の良し悪しに関わらず、学習態度を褒める際に使われることが多いです。例えば、「He is a diligent pupil who always completes his assignments.（彼は常に課題をきちんとこなす勤勉な生徒だ）」のように使われます。努力を重視する教育現場で好まれる表現です。
模範的な生徒、手本となる生徒
※ 「model」は「模範」という意味で、生徒が学業、行動、態度など全てにおいて他の生徒の見本となる存在であることを示します。学校行事や生徒会活動などにも積極的に参加し、他の生徒を助けるような生徒に対して使われることが多いです。例えば、「She is a model pupil who volunteers her time to help others.（彼女はボランティア活動を通して他の生徒を助ける模範的な生徒だ）」のように使われます。先生が生徒の良い行いを称賛する際に適した表現です。
卒業生、かつての生徒
※ 学校を卒業した生徒を指す表現です。「former」は「以前の」という意味で、過去にその学校に在籍していたことを示します。卒業生名簿や同窓会の案内などでよく用いられます。例えば、「We welcome all former pupils to the reunion.（同窓会に卒業生の皆様を歓迎します）」のように使われます。学校関係者が卒業生に対して使うフォーマルな表現です。
飲み込みの早い生徒、理解力のある生徒
※ 「apt」は「才能のある」「理解が早い」という意味で、新しい概念やスキルをすぐに習得できる生徒を指します。学習スピードが速く、応用力がある生徒に対して使われることが多いです。例えば、「She is an apt pupil and quickly grasped the new concept.（彼女は飲み込みが早く、すぐに新しい概念を理解した）」のように使われます。先生が生徒の学習能力を評価する際に適した表現です。少しフォーマルな響きがあります。
生徒として通う、生徒として出席する
※ 学校や塾などに生徒の身分で出席することを意味します。「attend」は「出席する」という意味で、学校生活における生徒の日常的な行動を表します。例えば、「He attends the school as a pupil.（彼は生徒としてその学校に通っている）」のように使われます。学校関係者や保護者が生徒の学校生活について説明する際に用いられる表現です。
使用シーン
教育学の論文や、学校現場に関する研究発表などで使われます。例えば、「生徒（pupil）の学習意欲を高めるための指導法」といったテーマで議論される際に登場します。心理学の研究では、被験者の瞳孔（pupil）の動きを観察し、認知プロセスを分析する、といった文脈で使用されることもあります。
ビジネスシーンでは、教育関連企業や、人材育成に関わる部署での報告書などで見かけることがあります。例えば、「研修プログラムに参加した生徒（pupil）の満足度」といった内容をまとめる際に使われる可能性があります。ただし、日常的な業務メールや会議での会話では、あまり使われません。
日常会話で「pupil」を「生徒」の意味で使うことは稀です。主に、目の構造に関する話題や、目の病気に関するニュース記事などで「瞳（pupil）」の意味で使われることがあります。例えば、「瞳孔（pupil）が開いている」といった表現を、医療ドラマやサスペンス映画などで耳にすることがあるかもしれません。
関連語
類義語
一般的に学校や大学などの教育機関で学ぶ人を指す、最も一般的な語。日常会話、教育現場など幅広い場面で使用される。 【ニュアンスの違い】"pupil"よりも広い意味を持ち、年齢や学習段階を問わない。よりフォーマルで客観的な印象を与える。 【混同しやすい点】"pupil"は主に小・中学生を指すのに対し、"student"は大学生や専門学校生も含む。また、特定の先生に師事しているというニュアンスは"student"には薄い。
何かを学んでいる人全般を指す。学校教育に限らず、趣味やスキルを習得している人も含まれる。自己啓発や生涯学習といった文脈でよく用いられる。 【ニュアンスの違い】"pupil"よりも主体的な学習者を指すニュアンスが強い。教師と生徒の関係性よりも、学習活動そのものに焦点が当てられる。 【混同しやすい点】"learner"は可算名詞としても不可算名詞としても使用可能だが、具体的な個人を指す場合は可算名詞として使用されることが多い。 "pupil"は常に可算名詞。
特定の指導者（宗教家、哲学者、芸術家など）に師事し、その教えを深く学び、実践する人を指す。宗教や哲学、芸術などの文脈で用いられる。 【ニュアンスの違い】"pupil"よりも師弟関係が強く、精神的な繋がりや忠誠心といった意味合いを含む。単なる学習者というよりも、指導者の思想や行動を受け継ぐ後継者というニュアンスがある。 【混同しやすい点】"disciple"は、現代の一般的な学校教育における生徒を指す言葉としては不適切。特定の思想や教えを深く学んでいる場合にのみ使用される。
特定の職業や技能を習得するために、熟練者の下で実地訓練を受ける人を指す。職人、技術者、料理人などの世界で用いられる。 【ニュアンスの違い】"pupil"よりも実践的なスキル習得に重点が置かれる。学校教育というよりも、職業訓練や徒弟制度といった文脈で使用される。 【混同しやすい点】"apprentice"は、学校の先生と生徒のような関係性ではなく、親方と弟子のような関係性を表す。給与が発生する場合もある。
法的保護を受けている未成年者を指す。親を亡くしたり、親が養育できない事情がある場合に、裁判所が任命した保護者の下で生活する。 【ニュアンスの違い】"pupil"のように教育を受けているというニュアンスよりも、保護・監督されている状態を表す。法的・社会的な文脈で使用される。 【混同しやすい点】"ward"は教育機関に通っているかどうかは関係なく、保護されている未成年者全般を指す。 "pupil"は教育を受けていることが前提。
派生語
- pupillage
『見習い期間』を意味する名詞。元々は弟子（pupil）が師匠の元で学ぶ期間を指し、特に法律や医療などの専門職における実地訓練期間を指すことが多い。日常会話では稀だが、法曹界や医学界隈では頻繁に使われる。
- pupillary
『瞳孔の』という意味の形容詞。医学・生物学の文脈で、瞳孔に関する現象や性質を説明する際に用いられる（例：pupillary reflex = 瞳孔反射）。日常会話ではほとんど使われないが、学術論文や医学書では頻出。
語源
"pupil」は二つの意味を持ちます。「生徒」の意味では、ラテン語の「pupillus（未成年者、子供）」に由来し、これは「pupa（人形）」の指小形です。古代ローマでは、子供を小さくてかわいい人形に見立てたのでしょう。一方、「瞳」の意味では、やはりラテン語の「pupilla（小さな人形）」に由来します。これは、瞳に映る自分の小さな像を、人形に見立てたことに由来します。つまり、どちらの意味も「人形」という可愛らしいイメージから派生しているのです。日本語で例えるなら、小さいものを愛称を込めて「〜ちゃん」と呼ぶような感覚に近いかもしれません。幼い生徒や、目に映る小さな像を、愛着を込めて「pupil」と呼んだ先人の感性が偲ばれます。
暗記法
「pupil」は瞳と弟子の二重の意味を持ちます。古代、知識は瞳を通る光のように師から弟子へ。師は生徒の瞳に映る自分の姿を通して成長を見守りました。中世の大学教授は知識の灯台として生徒を導き、ルネサンスの人文主義者は生徒の瞳に古代の知恵を映しました。現代でも「pupil」は学び成長する存在。教師は知識だけでなく希望や勇気を生徒の瞳に映し出すのです。
混同しやすい単語
『pupil』とスペルが似ており、特に 'p', 'p', 'l' の並びが共通するため視覚的に混同しやすい。発音もカタカナで表記すると『ピューピル』と『ピーポー』で似た印象を受ける。意味は『人々』で全く異なる。複数形に 's' がつかない不規則名詞である点も pupils との違いとして意識したい。
最初の 'p' と、語尾の '-ple' が共通しており、スペルミスしやすい。発音も、日本語話者には曖昧母音 (ə) が聞き取りにくいため、/pɜːrpl/ が /pjuːpl/ に聞こえる可能性がある。『紫色の』という意味の形容詞で、品詞も異なる。purple はラテン語の purpura (貝紫) に由来し、高価な染料であったことから高貴な色とされた。
語尾の '-ple' のスペルが共通しており、特に手書きの場合など、視覚的に混同しやすい。発音も、母音の数が異なるものの、/æpl/ と /pjuːpl/ で一部音が似ている。意味は『リンゴ』で全く異なる。apple は古英語の æppel に由来し、広く果実全般を指していた。
最初の 'pulp-' の部分が共通しており、発音も似ているため混同しやすい。『説教壇』という意味で、教会などで使われる単語であり、pupil（生徒）とは文脈が全く異なる。語源的にはラテン語の pulpitum (舞台) に由来し、高い場所から情報を伝えるという点で pupil (生徒) とは間接的な関連性も考えられる。
最初の 'popu-' の部分が共通しており、発音も似ているため混同しやすい。『居住する』『住まわせる』という意味の動詞であり、pupil（生徒）とは品詞も意味も異なる。populate はラテン語の populus (人々) に由来し、人々が集まって住む様子を表す。
最初の 'pup-' の部分が共通しており、発音も似ているため混同しやすい。特に、早口で発音した場合や、音声が不明瞭な場合に聞き間違えやすい。『子犬』という意味で、可愛らしいイメージがある単語。pupil と同様、語源はラテン語の pupus (人形、子供) に由来するという説があり、どちらも「小さくて未熟な存在」という共通のイメージを持つ。
誤用例
日本語の『弟子』という言葉を安易に『pupil』と訳してしまう誤用です。『pupil』は主に小・中学生などの生徒を指し、師弟関係にあるような相手には使いません。ゴルフの先生と生徒のような関係であれば、より一般的な『student』を使うのが適切です。また、生徒を『scold（叱る）』という表現も、教養ある大人の会話としては不自然です。『correct（修正する、指導する）』の方が適切でしょう。日本人は『弟子』という言葉に特別な意味合いを感じがちですが、英語では年齢や関係性によって適切な単語を選ぶ必要があります。
ここでも『pupil』の対象年齢が問題となります。大学教授が対象とするのは一般的に『students』であり、小学生のような子どもたちではありません。また、『paternal gaze（父親のような眼差し）』という表現は、愛情や庇護を表しますが、対象が幼い『pupils』だと、やや不自然に聞こえる可能性があります。より年齢層の高い『students』に対して使う方が、文脈に合致します。日本人は『教え子』という言葉を年齢に関わらず使いがちですが、英語では相手の年齢や立場を考慮して単語を選ぶ必要があります。
『pupil』は『瞳孔』という意味も持ちますが、この文では主語が『She』となっており、文法的に不自然です。『瞳孔』は身体の一部であり、主体が『瞳孔』自身である必要があります。日本語の『彼女は瞳孔を開いた』という表現を直訳するとこのような誤りが生じやすいですが、英語では『Her pupils dilated（彼女の瞳孔が開いた）』のように、所有格を使って表現するのが自然です。また、能動態ではなく受動態的に表現することで、生理現象としての瞳孔の動きをより客観的に描写できます。日本人は主語を省略したり、曖昧にしたりする傾向がありますが、英語では主語を明確にすることが重要です。
文化的背景
「pupil（瞳）」という単語は、文字通りには目の黒い部分を指しますが、同時に「弟子」「教え子」という意味も持ちます。この二重の意味合いは、古代から知識の伝達が、まるで光が瞳を通るように、師から弟子へと受け継がれるという認識に基づいていたことを示唆しています。瞳は知識の入り口であり、弟子は師の知恵を受け継ぎ、自らの内面でそれを育む存在として捉えられてきたのです。
古代ローマ時代、教育は師弟関係を通じて行われることが一般的でした。師は生徒の「pupilla（小さな人形）」、つまり瞳に映る自分の姿を通して、生徒の成長を見守り、導く存在でした。生徒は師の教えを吸収し、内面で反芻することで、知識を自己のものとしていったのです。この関係性は、単なる知識の伝達ではなく、人格形成にも深く関わるものであり、師は生徒の人生における重要な指針となる存在でした。
中世に入ると、大学が設立され、教育の場は広がりましたが、師弟関係の重要性は依然として変わりませんでした。大学教授は、生徒たちの瞳に映る知識の灯台として、学問の道を照らし続けました。ルネサンス期には、人文主義者たちが古代ギリシャ・ローマの古典を再評価し、教育の重要性を再び強調しました。彼らは、生徒たちの瞳に古代の知恵を映し出すことで、新たな時代を切り開く人材を育成しようとしました。
現代においても、「pupil」は教育の現場で広く使われる言葉です。しかし、その意味合いは、単なる「生徒」という以上に、師から学び、成長する可能性を秘めた存在として捉えられています。教師は生徒たちの瞳に、知識だけでなく、希望や勇気を映し出す存在であり続けることが求められています。それは、単に知識を詰め込むのではなく、生徒一人ひとりの個性や才能を伸ばし、社会に貢献できる人材を育成するという、教育の本質的な役割を体現することに他なりません。
試験傾向
比較的高い級で出題される可能性があり、主に長文読解で登場します。文脈から意味を推測する問題や、同意語・類義語を選ぶ問題で出題されることがあります。特に、比喩的な意味合いで使われている場合に注意が必要です。英検では、直接的な語彙知識だけでなく、文章全体の理解度が問われるため、pupilの持つニュアンスを理解しておくことが重要です。
TOEICでは、pupilが直接的に問われることは比較的少ないですが、教育関連の文章や、人材育成に関する文脈で登場する可能性があります。Part 7（長文読解）で、間接的に意味を理解する必要があるかもしれません。ビジネスの文脈では、pupilよりもtraineeやstudentといった単語が好まれる傾向があるため、TOEIC対策としては優先度は低いです。
TOEFLのリーディングセクションでは、教育や社会に関するアカデミックな文章でpupilが登場する可能性があります。文脈から正確な意味を把握する能力が問われます。また、ライティングセクションで、教育制度や子供の発達について論じる際に、pupilという単語を適切に使用できると、より高度な語彙力を示すことができます。TOEFL iBTのスピーキングセクションでも、教育に関するテーマが出題された場合に、pupilという単語が使えると有利です。
大学受験の英語では、pupilは標準的な語彙として扱われます。長文読解問題で、文脈から意味を推測する問題や、同意語を選ぶ問題で出題される可能性があります。特に、比喩的な意味合いで使われている場合に注意が必要です。また、和文英訳問題で、pupilに相当する英語を適切に選択できるかどうかも問われることがあります。基本的な意味（生徒、弟子）に加えて、目の瞳孔という意味も覚えておくことが重要です。