footnote
第一音節にアクセントがあります。/ʊ/ は日本語の『ウ』よりも唇を丸めて短く発音し、喉の奥から出すイメージです。/t/ はしっかりと息を破裂させてください。『ノウトゥ』の /oʊ/ は二重母音で、日本語の『オ』から『ウ』へ滑らかに変化させます。最後の /t/ は軽く添える程度で、強く発音する必要はありません。
脚注
本文を補足する情報や出典を示すために、ページの下部に小さく記載される注釈。学術論文や書籍でよく見られる。
The student quickly glanced at the footnote to clarify an unfamiliar term in the long article.
学生は、長い記事の中の見慣れない言葉をはっきりさせるために、素早く脚注に目をやった。
※ 図書館で論文や記事を読んでいる場面です。本文中で意味が分からない言葉が出てきたときに、ページの下にある脚注（footnote）を見るのはよくある行動です。『glanced at』（ちらっと見た）という動詞で、素早く確認する様子が伝わります。
I found an interesting fact in a small footnote at the bottom of the page.
私はページのいちばん下にある小さな脚注に、面白い事実を見つけました。
※ 夜、ベッドで本を読んでいるリラックスした場面です。本文の流れを邪魔しないように、補足情報がページの最下部（bottom of the page）に脚注（footnote）として書かれていることがあります。意外な発見の喜びが伝わるでしょう。
Our teacher reminded us to add a footnote to explain where we got the information.
先生は私たちに、どこから情報を得たのかを説明するために脚注を追加するよう促しました。
※ 学校の教室で、レポートや論文の書き方について先生が指示している場面です。情報源（where we got the information）を明記するために脚注（footnote）を使うのは、学術的な文書では非常に一般的です。『reminded us to add』（～を追加するよう促した）という表現で、先生の指導の様子がわかります。
注釈をつける
文書やテキストに脚注を追加すること。詳細な情報や出典を補足する目的で使用される。
The student decided to footnote the rare book's details so readers could find it easily.
その学生は、読者が簡単に見つけられるように、珍しい本の詳細に注釈をつけることにした。
※ この例文は、学生が論文やレポートを書く際に、引用した本の情報（出典）を補足する場面を描いています。読者が参考文献を簡単に見つけられるように、という具体的な行動の動機が伝わります。動詞の「footnote」は、このように「情報源を明記する」という意味合いでよく使われます。
The author decided to footnote the difficult words in her new book for clarity.
著者は、明瞭さのために、新しい本の中の難しい単語に注釈をつけることにした。
※ この例文は、著者が読者の理解を助けるために、専門用語や古い言葉など、難しい単語に説明を加える場面です。読者への配慮が感じられます。「for clarity（明瞭にするため）」は、動詞の「footnote」を使う典型的な理由の一つです。本や学術論文でよく見られる使い方です。
The reporter had to footnote the surprising statistics in his article for accuracy.
その記者は、正確さのために、記事中の驚くべき統計データに注釈をつけなければならなかった。
※ この例文は、記者が記事の信頼性を高めるために、情報源（ここでは統計データ）を明記する場面です。「had to（～しなければならなかった）」から、正確さが強く求められる状況が伝わります。「for accuracy（正確さのために）」も、動詞の「footnote」を使う非常に典型的な理由です。ニュース記事や調査報告書でよく使われます。
コロケーション
脚注を加える
※ 最も基本的なコロケーションの一つです。論文、書籍、記事などで、本文の補足情報や出典を提示するために脚注を追加する行為を指します。文法的には動詞（add）+名詞（footnote）の組み合わせで、非常に一般的かつフォーマルな表現です。口語よりも、学術的な文脈やビジネス文書で頻繁に使用されます。類似表現として 'insert a footnote' もありますが、'add' の方がより簡潔で自然です。
長々とした脚注
※ 脚注が非常に長いことを指す表現です。学術論文などで、補足情報が詳細にわたる場合に使われます。形容詞（lengthy）+名詞（footnote）の組み合わせで、脚注の内容が重要であることを示唆する場合もあります。ただし、長すぎる脚注は読みにくくなるため、注意が必要です。類似表現として 'an extensive footnote' がありますが、'lengthy' は物理的な長さを強調するニュアンスがあります。
詳細な脚注
※ 脚注の内容が非常に詳細であることを指します。学術的な文脈で、特定の情報源や根拠を細かく説明する場合に使われます。形容詞（detailed）+名詞（footnote）の組み合わせで、読者に対してより深い理解を促す意図があります。類似表現として 'a comprehensive footnote' がありますが、'detailed' は細部に焦点を当てていることを強調します。
脚注に（～が書かれている/示されている）
※ 特定の情報が脚注に記載されていることを示す表現です。前置詞（in）+名詞（footnote）の組み合わせで、本文から少し離れた場所に追加情報があることを示唆します。学術論文やレポートで、本文の流れを妨げずに補足情報を伝えたい場合に便利です。例えば、「The data is presented in a footnote.（データは脚注に示されています。）」のように使います。
脚注で引用する
※ 情報源を脚注で示すことを意味します。学術論文やレポートで、他者の著作物やアイデアを使用したことを明示するために不可欠な行為です。動詞（cite）+前置詞（in）+名詞（footnote）の組み合わせで、研究の透明性と信頼性を高めます。脚注は、参考文献リストと並んで、学術的な誠実さを示す重要な要素です。
（重要度の低い情報を）脚注に追いやる
※ 本来本文に含めるべき情報を、重要度が低いと判断して脚注に移動させることを指します。比喩的に、ある事柄を軽視したり、重要でないものとして扱ったりする意味合いも持ちます。動詞（relegate）+前置詞（to）+名詞（footnote）の組み合わせで、情報の優先順位付けを示す際に使われます。例えば、「The historical context was relegated to a footnote.（歴史的背景は脚注に追いやられた。）」のように使います。
歴史の脚注、歴史の傍流
※ 歴史的に見て重要ではない、または取るに足らない出来事や人物を指す比喩的な表現です。メインの歴史の流れからは外れた、小さな出来事や存在であることを示唆します。名詞（footnote）+前置詞（to）+名詞（history）の組み合わせで、文学的な文脈や歴史に関する議論で用いられます。例えば、「He is just a footnote to history.（彼は歴史の脚注に過ぎない。）」のように使われます。
使用シーン
学術論文、書籍、研究発表などで頻繁に使用されます。参考文献や補足情報を本文から分離して示す際に不可欠です。例えば、歴史学の論文で一次資料の出典を明示したり、統計学の論文で複雑な計算方法を補足したりする場合に使われます。文語体で、非常にフォーマルな文脈です。
企業報告書、契約書、企画書などのビジネス文書で、詳細な情報や法的根拠、データの出典などを補足するために使用されます。例えば、市場調査報告書で特定の統計データの出典を脚注で示したり、契約書で条項の解釈に関する注釈を加えたりします。フォーマルな文脈で、文語体です。
一般の書籍（ノンフィクション、伝記など）、ニュース記事、ウェブサイトの記事などで、補足情報や出典を示すために使用されることがあります。例えば、歴史的な出来事に関する記事で、情報源の信頼性を示すために脚注が用いられることがあります。日常会話で「脚注」という言葉を使うことは稀ですが、読書や情報収集を通じて触れる機会はあります。
関連語
類義語
- endnote
書籍や論文の末尾にまとめて記載される注釈。学術的な文脈でよく用いられる。 【ニュアンスの違い】「footnote」がページの下部に表示されるのに対し、「endnote」は章末や巻末など、文章の最後にまとめて記載される。よりフォーマルな印象を与える。 【混同しやすい点】どちらも注釈だが、表示位置が異なる。「footnote」は読者の利便性を考慮し、そのページ内で参照しやすい。「endnote」はスペースの制約やデザイン上の理由で選択されることが多い。
本文に対する注釈や解説。学術書や技術書、楽譜など、様々な分野で用いられる。デジタルコンテンツにおいては、動画や画像に直接書き込むことも指す。 【ニュアンスの違い】「footnote」が主に参考文献や補足情報を示すのに対し、「annotation」はより広範な意味合いを持ち、解説や批評、コメントなどを含む。対象も文章に限らない。 【混同しやすい点】「footnote」は通常、出典や補足説明に限定されるが、「annotation」はより自由な形式で、読者の理解を助けるための情報を提供する。
参考文献、参照。学術論文やレポートなどで、情報の出典元を示す際に用いられる。参考文献リストの一部として記載されることが多い。 【ニュアンスの違い】「footnote」は本文を補足する情報を提供するのに対し、「reference」は情報の信頼性を示すために、出典元を明示する。より客観的で形式的な意味合いが強い。 【混同しやすい点】「footnote」が必ずしも出典を明示するとは限らないが、「reference」は必ず出典元を示す必要がある。学術的な文脈では、参考文献リストに「reference」をまとめることが一般的。
解説、論評。特定の事柄について、詳しく説明したり、意見を述べたりすること。ニュース記事やスポーツ中継、映画のDVDなど、様々な場面で用いられる。 【ニュアンスの違い】「footnote」が客観的な情報を提供するのに対し、「commentary」は主観的な意見や解釈を含む。より個人的な視点や感情が反映されることが多い。 【混同しやすい点】「footnote」は事実に基づいた情報を提供するが、「commentary」は必ずしも事実に基づいているとは限らない。論評者の知識や経験、価値観によって内容が左右される。
（劇などで）傍白、わきへそっと言うこと。演劇や文学作品で、登場人物が観客や読者だけに聞こえるように言うセリフ。日常会話では、脱線した話題や余談を指す。 【ニュアンスの違い】「footnote」が本文を補足する情報を提供するのに対し、「aside」は本文の流れを中断し、一時的に別の情報を提供する。より演劇的で、娯楽的な要素が強い。 【混同しやすい点】「footnote」は本文の一部として扱われるが、「aside」は本文から独立した情報として扱われる。演劇や文学作品では、登場人物の心情や状況を理解するための重要な要素となる。
- parenthetical remark
（文章中の）挿入句、括弧で囲まれた注釈。文章の流れを中断せずに、補足的な情報やコメントを加える際に用いられる。 【ニュアンスの違い】「footnote」が本文から独立した注釈として扱われるのに対し、「parenthetical remark」は本文の一部として組み込まれる。より簡潔で、さりげない印象を与える。 【混同しやすい点】「footnote」はページの下部に表示されるため、読者の注意を惹きやすいが、「parenthetical remark」は文章の中に埋め込まれているため、見過ごされる可能性がある。文章の構成や目的に応じて使い分ける必要がある。
派生語
- footboard
『フットボード』。ベッドや階段などの足元に取り付けられる板のこと。『foot（足）』と『board（板）』が組み合わさり、文字通り足元の板を指す。家具や建築関連の文脈で使用される。
『足跡』または『環境負荷』の意味。『foot（足）』と『print（跡）』が組み合わさり、物理的な足跡の他に、比喩的に組織や個人の活動が環境に与える影響を指す。環境問題やビジネスの文脈で頻繁に使われる。
- foothold
『足がかり』。登山における文字通りの足場、または、比喩的に事業や関係などにおける初期の安定した地位や基盤を指す。『foot（足）』と『hold（掴む）』が組み合わさり、困難な状況で頼りになるものを意味する。ビジネスや政治、個人のキャリアなどの文脈で使用される。
反意語
- headnote
『ヘッドノート』。書籍や記事の冒頭に置かれる短い解説や要約のこと。『footnote（脚注）』が本文の末尾に補足情報を提供するのに対し、『headnote』は冒頭で概要を示す。学術論文や記事などで使用され、読者の理解を助ける役割を果たす。
- main text
『本文』。脚注が本文を補足する役割であるのに対し、『main text』は主要な情報が記載される箇所を指す。学術論文、書籍、記事など、あらゆる文章において、脚注が参照する主要な内容が記述されている部分を指す。文脈によっては『body』とも呼ばれる。
語源
「footnote」は、文字通り「足（foot）」と「注釈（note）」が組み合わさった単語です。これは、注釈がページの下部、つまり「足元」に記載されるという位置関係を示しています。より深く語源をたどると、「foot」は古英語の「fōt」に由来し、これはゲルマン祖語の「*fōts」に遡ります。「note」はラテン語の「nota」（印、記号、文字）から来ており、「nosco」（知る）という動詞と関連があります。つまり、「footnote」は元々、「ページの端に記された、知るための印」というイメージだったと考えられます。日本語で例えるなら、書籍の「末尾注」や「割注」が近い概念でしょう。このように、複合語はそれぞれの要素が持つ意味を理解することで、全体像を把握しやすくなります。
暗記法
控えめながらも雄弁な脚注は、歴史と知識の迷宮への入り口。学術の誠実さを示す証であり、中世写本から現代論文まで、研究者の思考を支えます。文学においては、物語を深めるメタフィクションの仕掛けとして、読者を迷い込ませることも。デジタル時代でも、信頼性の灯台として、情報過多の海を照らし続けます。
混同しやすい単語
『footnote』の最初の部分『foot』は、文字通り『足』という意味です。発音も非常に似ていますが、文脈が全く異なります。『footnote』は『脚注』であり、文章の下に書かれる補足説明を指します。日本人学習者は、単独の『foot』と複合語の一部である『foot』を区別する必要があります。
『footnote』の後半部分『note』は、『メモ』や『注釈』という意味です。単独でも使われ、意味も関連するため混同しやすいかもしれません。ただし、『note』は独立したメモや記録を指すのに対し、『footnote』は本文に対する補足説明という明確な違いがあります。語源的には、ラテン語の『nota』（印、記号）に由来し、どちらも『何かを書き留める』という根本的な意味合いを持っています。
『footage』は『（映画などの）フィルムの長さ』や『映像』という意味です。発音はそれほど似ていませんが、接尾辞 '-age' がつくことによって、意味が抽象化される点が『footnote』と共通するかもしれません。ただし、意味は全く異なるため、文脈で判断する必要があります。例えば、『news footage』（ニュース映像）のように使われます。
『footing』は『足場』や『基礎』という意味です。発音は似ていますが、意味は全く異なります。比喩的に『（組織などの）基盤』という意味でも使われます。日本人学習者は、『-ing』という接尾辞に注意し、名詞としての意味を理解する必要があります。
『notebook』は『ノート』という意味で、発音もスペルも『note』が含まれるため、関連性を感じやすい単語です。しかし、『footnote』が本文に対する補足であるのに対し、『notebook』は独立した記録媒体であるという点で意味が異なります。英語学習者は、それぞれの単語が使われる文脈を意識することが重要です。
『food』は『食べ物』という意味で、発音記号は/fuːd/であり、母音の発音が異なります。しかし、日本語話者にとっては、どちらも『フ』の音から始まるため、聞き間違いが起こりえます。スペルも似ているため、混同しやすいかもしれません。文脈から判断することが重要です。
誤用例
日本語の『脚注』という言葉から、英語の 'footnote' も重要でない情報、些末な情報が書かれていると捉えがちです。しかし、英語圏では脚注は単に本文の流れを中断させないために、詳細な情報や出典を記載する場所であり、情報の重要度とは必ずしも関係ありません。重要な情報が脚注に書かれることもあります。この誤用は、日本語の『脚注』の語感と、英語の 'footnote' の役割のずれから生じます。また、'so it must be unimportant' は断定的な表現であり、脚注の役割を考えるとやや強すぎる印象を与えます。より控えめに 'easy to overlook' とすることで、脚注に書かれている情報が見過ごされがちであるというニュアンスを伝えることができます。
動詞として 'footnote' を使用することは一般的ではありません。情報を脚注に記載したことを表現したい場合、'note in a footnote' という表現を使うのが自然です。この誤用は、日本語の『脚注する』という表現を直訳しようとする際に起こりやすいです。英語では、'footnote' は名詞として主に使われ、動詞として使う場合は、やや不自然に聞こえます。英語では、場所を示す前置詞句を用いることで、情報の所在を明確にする傾向があります。 'note in a footnote' は、情報を脚注に記載したという事実をより明確に伝えることができます。
'As a footnote' は文頭で使うと、文脈によっては非常に唐突な印象を与え、感謝の意を述べるのにふさわしい丁寧さや謙虚さが欠けていると受け取られる可能性があります。より丁寧な言い方としては、'By way of a footnote' を使うのが適切です。これは、'ちょっとした補足として' という意味合いを含み、感謝の言葉を述べる前の謙譲語として機能します。この誤用は、日本語の『追伸として』を安易に英語に置き換えようとする際に起こりやすいです。英語では、フォーマルな場面や感謝の意を述べる際には、より丁寧な表現を選ぶことが重要です。文化的背景として、英語圏では直接的な表現が好まれる一方で、状況によっては婉曲的な表現や謙譲語を用いることで、より円滑なコミュニケーションを図ることができます。
文化的背景
脚注（footnote）は、本文を補完し、権威を裏付ける「控えめな語り部」です。それは、歴史的文脈や学術的誠実さへの配慮を象徴し、読者に対してさらなる探求の扉を開く役割を担います。脚注は単なる情報の補足ではなく、知識の体系を支える重要な構造要素なのです。
印刷技術が発展し、書籍が広く普及するにつれて、脚注は学術的な著作物において不可欠な存在となりました。中世の写本からルネサンス期の研究書、そして現代の論文に至るまで、脚注は著者が自身の主張を裏付けるための根拠や出典を示すために用いられてきました。脚注の有無は、著者の学術的な厳密さを示す指標となり、読者は脚注を辿ることで、著者の思考の過程や情報源を検証することができます。つまり、脚注は著者と読者の間をつなぐ、信頼の架け橋としての役割も果たしているのです。
文学作品においては、脚注は時にメタ的な仕掛けとして用いられ、物語に深みと複雑さを与えます。例えば、ウラジーミル・ナボコフの『青白い炎』では、脚注が本文を凌駕するほどの存在感を放ち、狂気の学者の注釈を通して、読者は物語の真実を多角的に考察することを強いられます。このような作品において、脚注は単なる補足情報ではなく、物語の解釈を揺さぶる、重要な要素となるのです。また、風刺的な作品においては、脚注が皮肉やユーモアを込めたコメントを添えることで、作品のメッセージをより効果的に伝える役割を担うこともあります。
現代社会においては、インターネットの発達により、脚注の役割は変化しつつあります。ウェブサイトやブログ記事においては、ハイパーリンクが脚注の代わりとなり、読者はより手軽に情報源にアクセスできるようになりました。しかし、学術的な著作物においては、依然として脚注は重要な役割を果たしており、デジタル化された書籍においても、脚注はそのままの形で残されることが一般的です。脚注は、情報過多の時代において、情報の信頼性を担保するための、重要なツールとして、その価値を維持し続けているのです。
試験傾向
- 出題形式: 長文読解、語彙問題
- 頻度と級・パート: 準1級以上でまれに出題。2級でも長文読解で注釈として登場する可能性あり。
- 文脈・例題の特徴: アカデミックな内容、ノンフィクション、評論文など。歴史、科学、社会問題などのテーマで注釈として使われる。
- 学習者への注意点・アドバイス: 名詞としての意味（脚注）を理解しておく。長文読解では、脚注の内容が本文の理解を深めるヒントになることがある。動詞として使われることは稀。
- 出題形式: リーディングセクション（Part 7の長文読解など）
- 頻度と級・パート: 出題頻度は低め。ビジネス文書（報告書、提案書など）に脚注として登場する場合がある。
- 文脈・例題の特徴: ビジネス関連の文書で、追加情報や参考文献を示す際に使用される。
- 学習者への注意点・アドバイス: TOEICでは、脚注の内容が直接問題になることは少ないが、文書全体の理解を助ける要素として意識しておくと良い。
- 出題形式: リーディングセクション
- 頻度と級・パート: 比較的頻出。アカデミックな内容の長文読解で注釈として登場する。
- 文脈・例題の特徴: アカデミックな論文、研究報告書などで、参考文献や追加情報を示す際に使われる。歴史、社会科学、自然科学など幅広い分野で登場する。
- 学習者への注意点・アドバイス: 脚注の内容が、本文の主張を補強したり、異なる視点を提供したりすることがある。脚注の内容を理解することで、文章全体の理解度が深まる。
- 出題形式: 長文読解
- 頻度と級・パート: 難関大学で出題される長文読解で、注釈として登場する可能性がある。
- 文脈・例題の特徴: 評論文、論説文、物語など、幅広いジャンルの文章で注釈として使用される。
- 学習者への注意点・アドバイス: 脚注の内容が本文の理解を助けるヒントになることがある。脚注を無視せずに、積極的に活用することで、文章全体の理解度を高めることができる。