multiculturalism
多様な文化共生
異なる文化を持つ人々が互いを尊重し、共存する社会を目指す考え方。政策や社会運動の文脈で使われることが多い。単に文化が混ざり合っている状態ではなく、相互理解と尊重が重要。
Our city proudly embraces multiculturalism, with people from all over the world living together.
私たちの街は、世界中から来た人々が共に暮らす多文化共生を誇りをもって受け入れています。
※ 観光客が街を歩きながら、様々な国のレストランやお店、異なる言語が聞こえるのを見て、この街が多様な文化を大切にしていると感じる場面です。`embrace`は「抱きしめる」という意味ですが、ここでは「受け入れる」「大切にする」というニュアンスで使われています。都市や国がその特徴として多文化主義を語る際によく使われる表現です。
Our school organized a festival to celebrate multiculturalism and help students learn about different cultures.
私たちの学校は、多様な文化共生を祝い、生徒たちが異なる文化について学ぶための祭りを開催しました。
※ 学校の体育館や校庭で、様々な国の衣装を着た生徒たちが踊ったり、料理をふるまったりして、笑顔で交流している賑やかなお祭りの様子を想像してください。`celebrate`は「祝う」、`organize`は「企画する」という意味です。学校や組織が、多文化共生を目的とした具体的なイベントや活動を行う際によく使われる形です。
She often talks about how multiculturalism makes our society richer and more interesting.
彼女はよく、多様な文化共生がいかに私たちの社会をより豊かで興味深いものにするかについて話します。
※ 友人とカフェでコーヒーを飲みながら、社会の未来や人々の暮らしについて語り合っている場面です。彼女は、多様な文化が共存することの素晴らしさについて熱心に話しています。`talks about how...`は「〜がいかに…であるかについて話す」という、意見や考えを述べる際によく使う表現です。`multiculturalism`が社会に良い影響を与えるという、肯定的な見方を表しています。
多文化主義
複数の文化が共存する社会を肯定的に捉え、推進する思想や政策。文化的多様性を尊重し、少数派文化の権利を保護する。教育、移民政策、社会福祉など、幅広い分野で議論される。
The school celebrates multiculturalism by holding an international food festival every year.
その学校は毎年、国際的なフードフェスティバルを開くことで、多文化主義を祝福しています。
※ この例文では、学校が異なる文化を尊重し、楽しむ活動を通じて「多文化主義」を実践している様子が描かれています。食べ物のお祭りは、多様な文化に触れる身近で楽しい機会ですね。
Our vibrant city truly embraces multiculturalism, welcoming people from all over the world.
私たちの活気ある街は、世界中からの人々を歓迎し、真に多文化主義を受け入れています。
※ ここでは、街が様々な国の人々を受け入れ、彼らが共に生活している様子がイメージできます。都市が多様な文化を特徴として「多文化主義」を体現している典型的な表現です。
Many experts believe that multiculturalism makes a society stronger and more creative.
多くの専門家は、多文化主義が社会をより強く、より創造的にすると信じています。
※ この例文は、多文化主義が社会にポジティブな影響をもたらすという、一般的な意見や議論の文脈で使われています。ニュースや論文などで、この言葉がどのように評価されているかを学ぶのに役立ちます。
コロケーション
多文化主義を積極的に受け入れる、歓迎する
※ 「embrace」は抱きしめるという意味から転じて、考え方や文化などを積極的に受け入れ、支持することを意味します。単に多文化主義を認識するだけでなく、その多様性を尊重し、積極的に取り入れようとする姿勢を表します。ビジネスや教育現場、政治的な文脈で、組織や社会が多様性を重視する姿勢を示す際によく用いられます。対義語としては「reject multiculturalism」が挙げられます。
多文化主義を推進する、促進する
※ 「promote」は、ある考え方や政策などを広め、支持を得るように働きかけることを意味します。政府機関やNGOなどが、多文化共生社会の実現を目指して、具体的な政策や活動を行う際に頻繁に使われます。例えば、「promote multiculturalism through education（教育を通じて多文化主義を推進する）」のように使われます。似た表現に「foster multiculturalism（多文化主義を育む）」がありますが、「foster」はより長期的な視点で、多文化主義が自然に育まれるような環境づくりを指すニュアンスがあります。
多文化主義への挑戦、多文化主義が直面する課題
※ 「challenges」は、困難や課題、試練といった意味合いを持ちます。多文化主義が理想とする共生社会の実現を阻む様々な問題（例えば、文化摩擦、社会統合の難しさ、アイデンティティの衝突など）を指す際に用いられます。政治学や社会学の研究論文などでよく見られる表現で、多文化主義の現状や課題を分析する際に用いられます。より口語的な表現としては「problems with multiculturalism」があります。
文化のモザイク
※ 「mosaic」は、様々な色の小片を組み合わせて作られるモザイク画を指し、多様な文化が共存する社会を比喩的に表現する際に用いられます。それぞれの文化が独立性を保ちながら、全体として美しい調和を形成しているイメージです。例えば、「The city is a mosaic of cultures（その都市は文化のモザイクだ）」のように使われます。類似の表現に「melting pot（るつぼ）」がありますが、「melting pot」は異なる文化が混ざり合い、新しい文化を形成するイメージが強いのに対し、「mosaic」はそれぞれの文化が個性を保ったまま共存するニュアンスがあります。
多文化主義政策
※ 政府や地方自治体などが、多文化共生社会の実現を目指して実施する政策全般を指します。具体的には、移民の受け入れ、言語教育の支援、文化交流の促進などが含まれます。政策の内容や方向性は、国や地域によって大きく異なります。例えば、「Canada's multiculturalism policy（カナダの多文化主義政策）」のように、特定の国の政策を指す場合によく用いられます。ビジネスの文脈では、企業のダイバーシティ＆インクルージョン戦略の一環として、多文化主義の視点を取り入れた人事制度や研修プログラムなどを指すことがあります。
多文化主義とアイデンティティ
※ 多文化社会における個人のアイデンティティの形成や変化、文化的アイデンティティの衝突などを議論する際によく用いられる表現です。グローバル化が進む現代社会において、個人が複数の文化に触れることで、自身のアイデンティティをどのように認識し、どのように変化させていくのかが重要なテーマとなっています。社会学、心理学、文化人類学などの分野で研究対象となることが多いです。
社会的な結束への課題
※ 多文化主義社会において、異なる文化を持つ人々が共に生活する中で、社会的な結束を維持することが難しくなるという課題を指します。文化的な価値観の違い、言語の壁、経済格差などが、社会的な分断を生み出す要因となり得ます。この表現は、社会学や政治学の分野で、多文化主義の課題を議論する際によく用いられます。例えば、「Multiculturalism poses challenges to social cohesion（多文化主義は社会的な結束への課題を提起する）」のように使われます。
使用シーン
社会学、政治学、文化人類学などの分野で頻繁に使用される。例えば、「多文化主義政策の有効性に関する研究」や「グローバル化と多文化主義の相関関係」といったテーマで、研究論文や学術書、講義などで議論される。
グローバルビジネスや人事関連の文脈で使用される。例：「多様な文化的背景を持つ従業員のチームを管理する際の課題」や「多文化主義を尊重する企業文化の醸成」といった研修プログラムや報告書で言及される。
ニュースやドキュメンタリー番組、社会問題に関する議論などで使用される。例：「地域の多文化共生を促進するための取り組み」や「学校教育における多文化主義の重要性」といったテーマで、意見交換や情報発信が行われる。
関連語
類義語
- cultural diversity
文化的な多様性の存在そのものを指す。客観的な記述や、多様性を評価する文脈で用いられる。学術的な文脈や、報告書などでよく見られる。 【ニュアンスの違い】「multiculturalism」は、多様性の存在だけでなく、それを積極的に尊重し、促進しようとするイデオロギーや政策を指すことが多い。「cultural diversity」はより中立的で、単に多様性が存在するという事実を述べる際に適している。 【混同しやすい点】「cultural diversity」は不可算名詞として扱われることが多いが、「multiculturalism」も同様に不可算名詞として扱われる。ただし、「multiculturalisms」と複数形にすることで、異なった形態の多文化主義を指すことができる。
- pluralism
複数のグループや視点が共存することを指す。政治、哲学、社会学など、幅広い分野で使用される。特に政治的な文脈で、多様な意見や政党が共存する状態を表す際に用いられる。 【ニュアンスの違い】「pluralism」は、単に文化的な多様性だけでなく、意見、価値観、政治的立場など、より広範な多様性を包含する概念である。「multiculturalism」よりも抽象的で、政治的な意味合いが強い。 【混同しやすい点】「pluralism」は、必ずしも文化的な側面を強調しないため、「multiculturalism」の文脈で使用すると、意味が広がりすぎてしまう可能性がある。文化的な多様性に焦点を当てたい場合は、「multiculturalism」を使用する方が適切。
- cross-culturalism
異なる文化間の交流や相互理解を重視する考え方。異文化コミュニケーション、国際ビジネスなどの分野で用いられる。 【ニュアンスの違い】「multiculturalism」は、一つの社会の中に複数の文化が共存することを指すのに対し、「cross-culturalism」は、異なる文化を持つ人々が互いに交流し、理解を深めるプロセスに焦点を当てる。動的な相互作用を強調する。 【混同しやすい点】「cross-culturalism」は、異文化間のコミュニケーション能力や異文化理解を向上させるための活動や教育を指すことが多い。「multiculturalism」は、社会全体としての多様性への対応を指すため、規模感が異なる。
- cosmopolitanism
特定の国籍や文化に縛られず、世界全体を自分の故郷と考える考え方。文学、哲学、社会学などの分野で用いられる。国際的な視点やグローバルな市民意識を強調する。 【ニュアンスの違い】「cosmopolitanism」は、特定の文化への帰属意識よりも、普遍的な価値観や人類全体への連帯感を重視する。「multiculturalism」は、特定の文化の独自性を尊重するのに対し、「cosmopolitanism」は、文化的な境界を超えることを目指す。 【混同しやすい点】「cosmopolitanism」は、エリート主義的な響きを持つことがある。特定の文化に深く根ざしている人々にとっては、共感しにくい概念かもしれない。「multiculturalism」は、より地に足の着いた、現実的な多様性の尊重を意味する。
- interculturalism
異なる文化間の相互作用と対話を重視する考え方。多文化共生社会における異文化理解教育やコミュニティ活動などで用いられる。 【ニュアンスの違い】「multiculturalism」が複数の文化が共存する状態を指すのに対し、「interculturalism」は、文化間の積極的な交流と相互作用を強調する。「multiculturalism」が静的な共存を表すのに対し、「interculturalism」は動的な交流を表す。 【混同しやすい点】「interculturalism」は、文化間の摩擦や誤解を解消し、相互理解を深めることを目的とするため、教育的な意味合いが強い。「multiculturalism」は、社会全体としての多様性の受け入れを指すため、より広範な概念である。
様々な文化や民族が混ざり合い、新しい文化を形成するという比喩。主にアメリカ社会の多様性を説明する際に用いられる。歴史的な文脈や社会学的な議論で使われる。 【ニュアンスの違い】「melting pot」は、異質な要素が混ざり合って均質化されるイメージを持つ。「multiculturalism」は、それぞれの文化の独自性を維持しながら共存するイメージを持つ。「melting pot」は同化を、「multiculturalism」は多様性の維持を重視する。 【混同しやすい点】「melting pot」は、少数派文化が多数派文化に吸収されるという批判を受けることがある。現代社会では、「multiculturalism」の方が、より多様性を尊重する考え方として支持されている。
派生語
『多文化の』という意味の形容詞。接頭辞『multi-（多くの）』と『culture（文化）』が組み合わさり、形容詞化する『-al』が付く。社会、政治、教育など幅広い分野で『多文化共生』の状態や性質を表す際に頻繁に使用される。例：多文化社会、多文化教育。
- culturalism
『文化主義』という意味の名詞。『culture（文化）』に『-ism（主義）』が付加された形。特定の文化を重視する思想や立場を指し、社会学や人類学などの学術分野で用いられる。multiculturalismが複数の文化を平等に扱う立場であるのに対し、culturalismは特定の文化を強調するニュアンスを含む。
- interculturalism
『異文化主義』または『文化間主義』という意味の名詞。接頭辞『inter-（間の）』が示すように、異なる文化間の相互作用や交流を重視する立場を表す。multiculturalismが複数の文化の共存を指すのに対し、interculturalismは文化間の積極的な対話や理解を促進するニュアンスがある。教育や国際関係の分野でよく用いられる。
反意語
- monoculturalism
『単一文化主義』という意味の名詞。接頭辞『mono-（単一の）』が示すように、単一の文化を重視し、他の文化を排除または同化させようとする立場を指す。multiculturalismが多様な文化の共存を是とするのに対し、monoculturalismは文化的な均質性を追求する。政治、社会、教育の文脈で対立概念として用いられる。
『同化』という意味の名詞。ある集団や個人が、別の集団の文化や価値観を受け入れ、一体化していく過程を指す。multiculturalismが文化の多様性を尊重し、それぞれの文化を維持しようとするのに対し、assimilationは少数派の文化が多数派の文化に吸収されることを意味する。移民政策や社会統合の議論で対立概念として用いられる。
語源
"Multiculturalism（多文化主義）"は、"multi-"（多くの）と "cultural"（文化的な）、そして "-ism"（主義）という要素から構成されています。"Multi-"はラテン語の "multus"（多くの）に由来し、例えば「multimedia（マルチメディア）」のように、多くの要素が組み合わさっていることを示します。"Cultural"は「文化」を意味し、ラテン語の "cultura"（耕作、育成）に遡ります。これは元々、土地を耕し作物を育てることを指していましたが、そこから人間の精神や知識を育むという意味へと発展しました。"-ism"は、ある特定の主義や思想を表す接尾辞です。したがって、"multiculturalism"は、文字通りには「多くの文化が共存する主義」を意味し、多様な文化を尊重し、共生を目指す考え方を表しています。日本の例で言うと、地域のお祭りなどで外国の文化に触れる機会が増えることが、多文化主義の一つの現れと言えるでしょう。
暗記法
多文化主義は、多様な文化が共存するだけでなく、互いを尊重し平等な社会参加を目指す思想です。20世紀後半の公民権運動を背景に、少数派文化の抑圧からの脱却を求め、移民増加やグローバル化で重要性が増しました。しかし、社会統合を阻害するという批判も存在します。相互理解を深める努力が不可欠であり、文学や映画は多文化主義の理想と現実のギャップを認識する機会を提供します。多様性を尊重する社会への道は、容易ではありませんが重要な理念です。
混同しやすい単語
『multiculturalism』と『multinationalism』は、どちらも『multi-』で始まるため、スペルと意味の両方で混同されやすいです。『multiculturalism』が多文化共生を指すのに対し、『multinationalism』は多国籍企業や多国籍主義を意味します。日本人学習者は、文脈からどちらの概念が適切かを判断する必要があります。特にビジネスや政治の文脈では注意が必要です。
『multiculturalism』から『multi-』を取り除いた『culturalism』も混同される可能性があります。『culturalism』は文化主義という、ある文化を重視する思想や態度を指します。多文化共生とは異なり、単一の文化を強調する点が異なります。発音も似ているため、文脈で判断することが重要です。
『multiculturalism』と『multicolored』は、どちらも『multi-』で始まり、視覚的に似たスペルを持っています。『multicolored』は『多色の』という意味で、文字通り色が多い状態を指します。抽象的な概念である多文化主義とは意味が大きく異なるため、文脈を注意深く読むことが大切です。
『multiculturalism』と『agriculture』は、直接的な類似性はありませんが、語尾の '-culture' が共通しているため、スペルミスを引き起こす可能性があります。『agriculture』は農業を意味します。日本人学習者は、単語全体をしっかりと認識し、部分的な類似性に惑わされないようにする必要があります。
『cultivation』も『culture』に関連する単語であり、発音の一部が似ているため、『multiculturalism』と混同される可能性があります。『cultivation』は耕作、栽培、育成といった意味を持ちます。文化を育むという意味で、多文化主義と関連付けられることもありますが、直接的な意味合いは異なります。文脈に注意して使い分ける必要があります。
『utilitarianism』は功利主義という意味で、『-ism』という接尾辞が共通しているため、『multiculturalism』とスペルや概念で混同される可能性があります。意味は大きく異なるため、文脈を理解し、それぞれの単語が持つ固有の意味を把握することが重要です。哲学や社会学の文脈でよく用いられる単語です。
誤用例
日本語の『多文化主義』は、ともすれば『多様な文化を取り入れること』という表面的・手段的な意味で捉えられがちです。しかし、英語の"multiculturalism"は、単なる戦略ではなく、多様な文化的背景を持つ人々が平等に尊重され、社会に貢献できるような包括的な社会構造を目指す思想・運動を指します。"increase sales"のような直接的なビジネス目的と結びつけると、本来の"multiculturalism"のニュアンスからズレてしまい、表面的で誠意がない印象を与える可能性があります。より適切には、市場拡大やイノベーション促進といった、より包括的な目標と結びつけるべきです。
「〜が好き」という個人的な趣味嗜好だけで"multicultural"という形容詞を使うのは不自然です。"multicultural"は、個人ではなく、社会や組織、あるいは個人の性質を指す場合でも、複数の文化が共存・影響し合っている状態を表します。この誤用は、日本語で「国際的」という言葉を安易に使う感覚に似ています。文化に対する理解や尊重、異なる文化圏の人々との交流など、より深い関わりを示す表現を使う方が適切です。 "He is interested in various cultures"のように言うこともできますが、"He has a broad appreciation for different cultures"のほうがより教養のある言い方です。
「多文化主義は問題だ」と断定的に否定するのは、英語圏、特に北米や欧州においては非常にデリケートな問題です。多文化主義は、社会の多様性を尊重し、包容しようとする理念であり、それを全否定することは、差別や排他的な態度と解釈される可能性があります。もちろん、多文化主義がもたらす課題（文化摩擦、価値観の衝突など）は存在しますが、それを強調する際には、同時にその利点（創造性の向上、経済成長の促進など）にも言及し、バランスの取れた視点を示す必要があります。"While..."構文を使って、課題を認めつつも、よりポジティブな側面を強調することで、より建設的な議論を促すことができます。また、"causes too much conflict"のような直接的な表現ではなく、"present challenges, such as navigating differing cultural norms"のように、より婉曲的な表現を使うことで、相手への配慮を示すことができます。
文化的背景
多文化主義（multiculturalism）は、単に複数の文化が共存する状態を指すだけでなく、異なる文化を持つ人々が互いを尊重し、平等な立場で社会に参加できることを目指す思想です。それは、人種、民族、宗教、言語、性的指向など、多様な背景を持つ人々が、それぞれの文化的アイデンティティを保持しながら、社会の一員として認められる社会の実現を希求する、希望に満ちた概念なのです。
多文化主義の理念は、20世紀後半の公民権運動や人種差別撤廃運動の高まりとともに、欧米社会を中心に広まりました。かつては、単一の文化的価値観（多くの場合、支配的な民族や宗教の価値観）が社会の規範とされ、少数派の文化は抑圧されるか、同化を強いられることがありました。しかし、多様な文化が共存する社会において、すべての人々が平等な権利を持ち、それぞれの文化を尊重されるべきだという考え方が、次第に社会的なコンセンサスとなっていったのです。特に、移民の増加やグローバル化の進展は、多文化主義の必要性を一層高めました。
ただし、多文化主義は、必ずしもすべての人に歓迎されているわけではありません。一部には、多文化主義が社会の統合を阻害し、文化的アイデンティティの喪失を招くと批判する声もあります。また、異なる文化を持つ人々が互いを理解し、尊重し合うためには、教育や対話を通じて、相互理解を深める努力が不可欠です。多文化主義の実現は、決して容易な道ではありませんが、多様性を尊重し、すべての人々が平等に生きられる社会を目指す上で、重要な理念であることは間違いありません。
文学や映画においても、多文化主義は重要なテーマとして取り上げられています。例えば、異なる文化を持つ人々が織りなす人間関係や、文化的衝突、アイデンティティの探求などが描かれることで、多文化主義の複雑さや課題が浮き彫りにされます。これらの作品を通じて、私たちは、多文化主義の理想と現実の間にあるギャップを認識し、より良い社会を築くために何ができるかを考えるきっかけを得ることができるでしょう。
試験傾向
1. 出題形式: 主に長文読解、語彙問題。まれにエッセイのトピック。2. 頻度と級・パート: 準1級以上で頻出。特に1級の長文読解やエッセイで扱われる可能性が高い。3. 文脈・例題の特徴: 社会問題、文化、教育などに関するアカデミックな文脈で登場。多様な文化が共存することのメリット・デメリットに関する議論が多い。4. 学習者への注意点・アドバイス: 名詞としての意味（多文化主義）だけでなく、関連する形容詞（multicultural）や、それが社会に与える影響について理解しておくことが重要。
1. 出題形式: 主に長文読解（Part 7）。たまに語彙問題（Part 5）。2. 頻度と級・パート: TOEIC全体で見ると頻度は中程度。Part 7で文化的多様性に関する話題が出た際に登場する可能性がある。3. 文脈・例題の特徴: 企業におけるダイバーシティ＆インクルージョン（D&I）に関する記述や、国際的なチームでの協働に関するビジネス文脈で登場しやすい。4. 学習者への注意点・アドバイス: ビジネスシーンでの「multiculturalism」は、単なる文化の共存だけでなく、異文化理解を通じた生産性向上やイノベーション創出といった視点が含まれることが多い。文脈から意味を推測する練習が重要。
1. 出題形式: 主にリーディングセクション。ライティングセクションのトピックとしても可能性あり。2. 頻度と級・パート: リーディングセクションで頻出。特に社会科学系のテーマで登場しやすい。3. 文脈・例題の特徴: 学術的な文章で、社会学、政治学、人類学などの分野における多文化主義の理論や実践に関する議論で用いられる。4. 学習者への注意点・アドバイス: TOEFLでは、単に意味を知っているだけでなく、文章全体における役割や、筆者の主張を理解することが求められる。多文化主義の利点と問題点、歴史的背景など、幅広い知識を身につけておくことが望ましい。
1. 出題形式: 主に長文読解。論述問題のテーマとなる可能性もある。2. 頻度と級・パート: 難関大学の入試で頻出。特に社会科学系のテーマでよく扱われる。3. 文脈・例題の特徴: 現代社会におけるグローバル化、移民問題、文化摩擦など、多文化共生に関する社会的な文脈で登場する。4. 学習者への注意点・アドバイス: 大学受験では、単語の意味だけでなく、文章全体の内容を正確に把握し、自分の意見を論理的に述べることが求められる。多文化主義に関する知識を深め、様々な視点から考察できるようにしておくことが重要。